第一部分 设计移动学习 3
第一章 移动学习技术发展简史：转向以学生为中心的教学法 3
第二章 移动学习和移动应用开发的教育标准 14
第三章 移动学习的教学设计框架：移动技术教育应用的四种类型 25
第四章 为什么移动学习需要开放教育资源 52
第五章 情境化移动学习应用的开发 66
第六章 移动学习的互动学习策略 81
第七章 移动学习：位置、协作和支架式探究性学习 94
第二部分 实施移动学习 109
第八章 用于移动学习的开放格式 109
第九章 使用自带设备、移动社交媒体、应用程序和传感器进行有意义的移动学习 126
第十章 通过移动方式访问在线课程：ASK移动SCORM播放器和ASK移动LD播放器 141
第十一章 移动学习操作系统 160
第三部分 在教育和培训中使用移动学习 181
第十二章 编排灵活的移动学习教室 181
第十三章 高等教育中的移动学习 197
第十四章 工作场所中的移动学习：释放在职教育中移动技术的价值 216
第十五章 改变频道，从印度宝莱坞回到印度乡村：一个为印度底层和边缘化农民提供移动电话咨询服务的案例研究 230
第十六章 移动学习的未来及其对教育和培训的影响 244
术语表 259
开放和远程学习展望 267
编译后记 268