第一章 概述 1
第一节 问题的提出 1
第二节 研究目的与意义 27
第三节 研究方法 29
第二章 学校体育教育和体育教师的认识理论 31
第一节 我国学校体育教育概述 31
第二节 教师队伍建设和专业发展理论探索 52
第三章 体育教师队伍建设实证研究 67
第一节 中小学体育教师队伍建设状态实证研究 67
第二节 高校体育教师队伍建设状态实证研究 148
第四章 体育教师专业发展实证研究 192
第一节 体育教师基本功专题研究 192
第二节 体育教师信息素养实证研究 208
第三节 体育教师与体质健康测试实证研究 224
第四节 体育教师继续教育专题研究 267
第五章 体育教师思维实证研究 283
第一节 体育教师课堂信息选择性注意 283
第二节 体育教师课堂洞察力专题研究 310
第六章 体育教师与政策法规 324
第一节 我国体育教师资格、权利和义务立法之路及分析 324
第二节 我国关于体育教师配备的国家立法及其政策法规分析 332
第三节 我国体育教师培训立法发展历程和政策法规的分析 340
结论与建议 349
后记 352