第一章 从管理活动的专业化看社会发展对工商管理人才的需求 3
1.管理实践环节对人才的需求 4
2.管理研究和教学环节对人才的需求 11
3.需求分析对工商管理类学科专业本科教育的启示 13
第二章 工商管理类专业人才的知识、能力和素质 16
1.知识、能力和素质分析 16
2.知识、能力、素质与工商管理教育 25
第三章 工商管理教育历史回顾与现状分析 33
1.我国工商管理类学科专业教育历史回顾 33
2.我国工商管理类学科专业教育现状分析 36
第四章 对中国工商管理类专业本科教育的调研分析 43
1.研究方法 43
2.工商管理专业本科教育现状调研及分析 44
3.会计类本科教育现状调研与分析 74
4.小结 89
第五章 国外工商管理教育历史、现状与趋势 95
1.典型国家工商管理教育简述 95
2.美国工商管理教育历史、现状与发展趋势 97
3.国外工商管理教育特征分析 101
4.国外工商管理教育的启示 104
第六章 国外工商管理类专业教育的实证分析 106
1.工商管理类专业教育综合评价指标体系 106
2.数据采集 107
3.统计分析 107
4.工商管理教育的市场能力、行为能力对绩效水平的交互作用分析 110
5.国外工商管理教育发展趋势的借鉴 116
第七章 我国高等工商管理教育改革与发展战略 121
1.战略分析 121
2.战略模型 127
第八章 区域经济与工商管理教育发展战略 137
1.中国区域经济发展趋向与政策战略导向 137
2.区域经济发展与工商管理教育战略定位 140
3.分层次、功能化的工商管理教育 144
第九章 战略实施保障与对策建议 151
1.战略的实施保障 151
2.高等工商管理教育改革策略设计 156
附录一 调查问卷 167
附录二 第六章定量分析原始数据、模型及中间过程 180
附录三 美国高等商学院联合会（AACSB管理教育认证标准） 188
主要参考文献 196