第一部分 民族院校学生心理健康研究 3
第1章 我国少数民族大学生心理健康状况的元分析 3
1.1 研究背景及问题提出 3
1.2 资料与方法 4
1.3 结果 10
1.4 讨论 16
参考文献 18
第2章 民族院校大学生心理健康服务需要分析 22
2.1 对象与方法 22
2.2 结果与分析 23
2.3 讨论与建议 34
参考文献 36
第3章 民族院校大学生心理和谐现状及特点 38
3.1 对象与方法 38
3.2 民族院校大学生心理和谐现状 40
3.3 民族院校大学生心理和谐特点 43
参考文献 47
第4章 民族院校大学生心理安全感现状及特点 49
4.1 心理安全感的理论研究与实证研究 49
42对象与方法 52
4.3 研究结果 54
4.4 讨论分析 57
参考文献 60
第5章 云南民族大学国培学员心理健康状态研究 62
5.1 教师的心理健康 63
5.2 云南民族大学国培学员的心理健康状况 63
5.3 云南民族大学国培学员心理健康状况的影响因素 67
5.4 对心理健康状况调查结果的讨论 68
参考文献 71
第6章 边疆民族地区大专新生心理健康状况调查——以云南德宏师范高等专科学校为例 73
6.1 研究方法 73
6.2 结果与分析 75
6.3 结论与讨论 78
参考文献 80
第二部分 民族院校学生适应性研究 85
第7章 民族院校少数民族新生社会适应的现状及对策 85
7.1 研究对象与方法 85
7.2 结果分析 86
7.3 讨论 88
7.4 本研究的不足及展望 92
参考文献 92
第8章 少数民族大学生心理适应状况研究 94
81对象与方法 94
8.2 结果 95
8.3 讨论 96
参考文献 97
第9章 民族院校新生适应问题的调查研究 98
9.1 概念界定及问题提出 99
9.2 对象和方法 100
9.3 结果 102
9.4 讨论和结论 108
9.5 小结 115
参考文献 115
第10章 民族院校大学生睡眠质量现状调查 117
10.1 对象与方法 117
10.2 结果 118
10.3 讨论 120
10.4 提高民族院校大学生睡眠质量的措施建议 121
参考文献 122
第11章 民族院校大学生心理弹性研究 124
11.1 研究背景及问题提出 124
11.2 资料与方法 128
11.3 总讨论 134
参考文献 137
第12章 团体心理辅导增强高一新生适应的干预研究 139
12.1 问题的提出 139
12.2 对象与方法 141
12.3 结果 145
12.4 讨论 148
参考文献 150
第三部分 民族院校学生信息素养研究 153
第13章 民族高校学生利用数字化学习资源的现状及思考 153
13.1 研究内容及方法 153
13.2 调研结果与分析 154
13.3 民族高校学生有效利用数字化学习资源的建议 158
参考文献 159
第14章 民族院校大学生手机依赖现状及特点 161
14.1 对象与方法 162
14.2 结果与分析 163
14.3 结论与讨论 165
参考文献 166
第15章 民族院校大学生网络学习素养研究 167
15.1 研究方法 167
15.2 研究结果 168
15.3 结论 177
参考文献 177
第四部分 民族院校学生民族团结与生活质量研究 181
第16章 民族院校大学生民族团结心理现状及特点 181
16.1 研究对象与方法 182
16.2 结果与分析 183
16.3 讨论 186
参考文献 188
第17章 民族院校大学生生活质量现状及特点 189
17.1 对象与方法 189
17.2 研究结果 190
17.3 结论与讨论 197
参考文献 199
第18章 民族院校大学生性格类型与心理和谐关系研究 200
18.1 研究背景及问题提出 200
18.2 对象方法 201
18.3 研究结果 203
18.4 分析与讨论 206
参考文献 210
第19章 云南少数民族大学生压力源及应对方式研究 213
19.1 研究对象与方法 214
19.2 调查结果 215
19.3 分析与讨论 219
19.4 结论与建议 222
参考文献 223
第20章 民族院校大学生生活满意度及影响因素研究——基于心理支持项目大学生群体的调查 225
20.1 生活满意度简介 226
20.2 大学生生活满意度现状 227
20.3 大学生生活满意度与其心理健康状况和家庭环境的关系 229
20.4 讨论 236
20.5 建议 241
参考文献 242
后记 245