导论 1
第一章 职业教育校企合作法律制度建设的理论基础 27
第一节 共生理论 27
第二节 战略联盟理论 30
第三节 博弈论 33
第二章 职业教育校企合作法律制度的国际比较 37
第一节 德国职业教育校企合作法律制度分析 37
第二节 美国职业教育校企合作法律制度分析 47
第三节 日本职业教育校企合作法律制度分析 58
第四节 英国与澳大利亚职业资格证书制度分析 64
第三章 我国职业教育校企合作法律制度建设演进及问题分析 75
第一节 民国时期我国职业教育中校企合作法律制度 75
第二节 新中国成立后我国职业教育中校企合作法律制度 80
第三节 1991年至今我国职业教育中校企合作法律制度 84
第四节 我国职业教育校企合作法律制度建设问题分析 96
第四章 我国职业教育校企合作专门性立法个案分析——《宁波市职业教育校企合作促进条例》 105
第一节 《宁波市职业教育校企合作促进条例》分析 106
第二节 《宁波市职业教育校企合作促进条例》的启示 117
第五章 完善我国职业教育校企合作法律制度建设的对策 122
第一节 形成具有我国特色的法律制度保障的职业教育校企合作模式 122
第二节 构建完整的职业教育校企合作法律制度体系 124
第三节 确定我国职业教育校企合作立法的基础性问题 128
第四节 加强我国职业教育校企合作法律制度扶持措施 131
第五节 明确我国职业教育校企合作的形式及利益主体的权利和义务 133
第六节 确保职业教育校企合作法律制度内容保障受教育者权益 136
第七节 确定职业教育校企合作法律的法律责任及法律制裁 139
第八节 完善职业资格证书制度、严格就业准入制度 142
第九节 健全职业教育校企合作法律制度监督体系 147
第十节 建立职业教育校企合作法律救济制度 151
第六章 结论与展望 153
参考文献 157
附录 168
后记 228