引论 1
上篇 艺术院校研究生教育思想研究 3
第一章 高等教育发展理念和模式 3
第一节 高等教育的历史与实践 3
第二节 高等教育的基本模式 27
第二章 艺术院校研究生的教育目标 37
第一节 艺术院校在高等教育体系的地位和作用 37
第二节 艺术院校研究生的培养目标 50
第三章 中国高等艺术院校人才培养的新模式 59
第一节 西方科学人文主义教育观 59
第二节 中国传统文化中的人文主义精神 66
第三节 中国高等艺术院校人才培养的新模式 69
中篇 艺术院校研究生专业教育研究 79
第四章 艺术学学科体系与学科发展 79
第一节对“学科”的理解 79
第二节对“艺术”的理解 80
第三节 艺术学学科体系 89
第五章 艺术院校研究生专业教育系统 95
第一节 基础知识教育 95
第二节 专业知识教育 98
第三节 研究能力的培养 99
第六章 艺术院校研究生学术理论研究 102
第一节 艺术理论研究的原则与方法 102
第二节 学术论文的规范 108
第三节 学术论文的撰写 120
第四节 科研课题的申报与研究 139
下篇 艺术院校研究生科学管理研究 145
第七章 艺术院校研究生思想教育 145
第一节 艺术学的人文性与研究生思想教育 145
第二节 艺术院校研究生思想教育模式之构建 156
第三节 艺术院校研究生思想教育实施方案 165
第八章 艺术院校研究生培养要素 175
第一节 思想品德教育与研究生培养 175
第二节 人文传统与研究生培养 181
第三节 技能训练与研究生培养 187
第四节 科研训练与研究生培养 191
第九章 艺术院校研究生学位管理 197
第一节 我国艺术类研究生学位制度 197
第二节 艺术类研究生学位教育结构 200
第三节 艺术类研究生学位申请与管理 208
第四节 艺术院校研究生指导教师遴选 216
附录 223
（一）中华人民共和国学位条例 223
（二）中华人民共和国学位条例暂行实施办法 226
（三）国务院学位委员会关于授予具有研究生毕业同等学力人员硕士、博士学位的规定 234
（四）高等学校学生行为准则 243
（五）普通高等学校学生管理规定 245
（六）科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式 256
（七）高等学校哲学社会科学研究学术规范 268
（八）授予艺术学科博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录（中英文对照） 272
（九）全国艺术学科学位授予专业、授权单位及批次 273
（十）艺术硕士专业学位（MFA）设置方案 293
（十一）艺术硕士专业学位（MFA）研究生指导性培养方案 302
（十二）艺术硕士专业学位教育试点单位名单 305
参考文献 307
后记 309