我的专业成长 1
我的专业成长 1
守望乡野的时日 1
师法自然踪 5
越出重困取艳阳 7
“无米之炊”赏炊烟 9
细读，识得硬通货 18
醍醐之醒与朝觐之行 22
在教学研究中成长 28
“心急吃不了热豆腐” 28
你的生活，我的教学 31
何妨吟啸且徐行 33
用好教材，不仅仅是教 35
好文如戏，闻趣缘 39
我们都在心里给他鼓掌 41
淡中真味耐咂摸 43
赋予回想的空间，教材编写的原动力 45
备课五必知，且教当且思 47
旨宜施救于孩子的灵性 49
学与教不是一个麻花劲儿 51
在课堂教学中成长 53
在阅读教学中成长 53
《绝品》教学研读系列 53
《绝品》是个绝品 53
“义”绝 57
横看成岭侧成峰 58
解落三秋叶，觅得真性情 63
字里行间觅真情 77
细腻温婉的歌吟 83
《巩乃斯的马》教学研读系列 90
腾跃在灵魂里的马 91
“向前敲瘦骨，犹自带铜声” 95
一潭池水寄幽情 100
拾起父爱那永恒的花朵 103
那不仅仅是水 108
另类的爱情教育 109
教学有法 112
在作文教学中成长 115
一枝一叶总关情 115
让孩子说些该说的话 128
请还孩子以朴素 131
也谈“高效” 133
意在“醉翁” 135
勿做羡鱼者，闲来勤穿梭 137
语文教学的动态调整 141
作文也是“哄”出来的 147
请把手指放在口中 151
边教边思我的语文 155
“雪化了是春天” 157
莫从蒹葭边空空走过 160
让“小燕子”自己飞起来 162
可怜的小猪，可爱的小猪 166
在引领示范中成长 171
释语馨香 171
静女于家 173
守冬 176
我那善良的兄弟 178
花儿总会次第开 180
那跳动在生命里的红火焰 182
那跳动在生命里的蓝火焰 185
那叮叮的伐木声 186
心语融冰 188
和韵 189
在读书思索中成长 190
妙在一字提神 190
车前草的前世今生 192
语文教育不可丢的“一本大书” 195
语文教育的知性取向 196
一“读”四得 198
让经典成为学生远行的营养 199
现代语文教学应该有一种资源意识 201
在吟咏诵读中领略罗敷之美 203
忘情鱼水间 205
想念那个“望”字 206
后记 208
语文源于生活 208