第一部分 前沿视角 3
服务－学习：从教育创新到社会创新&向 荣 陆德泉 3
服务－学习与高等教育的省思&张英阵 16
第二部分 理论探索 33
社会创新背景下服务－学习作为我国社会工作教育方法学的实践探索&向 荣 陆德泉 33
服务－学习的实践教学过程模式&张馨娜 宋璞 49
第三部分 本土实践 63
一路征程&张玲 63
服务－学习课程设计方案简述&张玲 83
启发式服务－学习课程设计——以“第三部门与社会服务”课程为例&张 玲 85
体验式服务－学习课程设计——以“农村社会工作”课程为例&杨 丹 104
深入式服务－学习课程设计——以“社会工作高级实务”课程为例&杨 丹 119
服务－学习运用于社会工作教学中从实践回到理论的探索——以“社会工作理论与实践”课程为例&杨 丹 132
服务－学习督导体系探析&张玲 145
服务－学习实践教学过程模式的实践效果&宋璞 宋璐 157
服务－学习评估体系的建立——以“青少年社会工作”课程为例&杨 娜 176
与服务－学习合作伙伴建立互惠互利合作关系的探讨&张玲 199
第四部分 学生成长 213
“社会工作理论与实践”课程反思&沈莉鹤 213
蝶变&张双双 223
城市化下的社区工作反思——以H村的社区服务－学习为例&王 莉 232
在“看”“听”“说”“动”“思”中成长&王敏 243
后记&向 荣 249