图书介绍：《教学做统一：理论与实践的新发展》是“教学做统一”的理论创新与教学改革实践紧密结合，解决教育质量问题，构建办学特色的研究成果。内容主要包含三个部分：（1）“教学做统一”的理论创新。论述了理论创新的历史渊源和时代依据，从“教学做合一”到“教学做统一”发展的必然性，提出了“以发展为中心”的教育观、“五统一”的人才观、“教学做统一”的课堂教学操作模式、人本教育学四个基本原则，探索了以形成性评价为主的综合教学评价体系等。（2）“教学做统一”实践创新与育人模式改革。建构包括教育观、教学过程操作模式、评价体系、人本管理和校园文化五大要素的育人模式，实行一个中心，二个延伸，三个平台的整体育人机制，推动课堂教学“五强化”。（3）“教学做统一”理论与实践的育人实效成果验证 。《教学做统一：理论与实践的新发展》将创新理论、操作实践、改革育人模式三者融为一体。在创新中改革，在改革中实践，在实践中验证，在验证中提高。理论创新内涵丰富，操作模式科学严谨，人本特色鲜明，实用效果突出。