专业定位与人才培养（一）：专业定位 1
回顾·反思·前瞻——北京语言大学汉语国际教育/对外汉语本科专业建设30年&程娟 施家炜 华学诚 3
深化专业改革，培养卓越人才：来自华东师范大学的报告&吴勇毅 15
对外汉语专业的性质与发展途径&黄河 23
“国际理解教育”视野下的汉语国际教育&李东芳 33
汉语国际教育本科专业的困境与改革创新&林秀琴 43
新形势下财经类高校汉语国际教育专业的学科定位和培养目标——以南京审计学院为例&刘顺 53
专业定位与人才培养（二）：人才培养模式 63
新形势下汉语国际教育本科专业的课程设置与人才培养——以北京外国语大学为例&高育花 63
对外汉语专业学生专业承诺与学习倦怠关系的个案研究&郭睿 75
汉语国际教育本科专业人才培养理念及模式&胡晓清 毛嘉宾 87
新形势下国际汉语教师的培养策略探析&梁京 95
谈教育信息化时代对外汉语专业的人才培养&林晓恒 103
汉语国际教育的专业文化理念与跨文化语境的人才&宣炳善 113
汉语国际教育专业的人才培养模式探讨&姚占龙 119
专业定位与人才培养（三）：汉语国际教育人才具体能力的培养 127
汉语国际教育专业“双语双文”人才培养模式探索及其实践——以浙江外国语学院为例&樊宝英 127
对外汉语专业跨文化人才培养目标定位的思考&詹向红 135
浅谈汉语国际推广背景下汉语国际教育专业学生跨文化交际能力的培养&张晓红 141
在汉语国际教育本科专业建设中加大小语种人才培养力度&朱焱炜 149
专业定位与人才培养（四）：教师发展 159
海外汉语教师的知与能&崔希亮 159
汉语国际教育学科专业化研究机制初探&姜丽萍 李俊芬 173
国际汉语教师自主发展的必要性&王恩旭 187
汉语国际教育本土化师资的基本内涵与培养模式&王建军 207
专业定位与人才培养（五）：地方院校人才培养 219
应用型本科外语院校对外汉语/汉语国际教育专业人才培养特色探索——以浙江越秀外国语学院为例&郭红玲 219
论地方高校汉语国际教育专业的办学困境与出路&李登桥 227
复合型、国际化、跨文化创新能力课外养成机制——以华东师范大学对外汉语专业人才培养为例&刘承峰 235
汉语国际教育专业人才培养模式探索——以吉林师范大学汉语国际教育专业为例&王艳荣 243
新形势下汉语国际教育本科专业实行分类培养的探索与思考&杨晓黎 251
课程体系与课程研究（一）：课程体系与课程设置 259
地方院校新建对外汉语专业的课程建设与发展思考——以兰州城市学院为例&冯玉 259
汉语国际教育本科专业的课程体系构建&贺菊玲 271
新形势下汉语国际教育本科专业课程设置的探讨&刘文霞 279
以毕业出路为导向：探索特色与实用相结合的课程体系&刘洋 骆健飞 291
基于《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》的汉语国际教育专业本科课程体系探索&朱红 301
课程体系与课程研究（二）：具体类别的课程设置 311
汉语国际教育本科专业外语课程设置研究&陈莉 孙永良 311
对汉语国际教育专业中华才艺课程建设的思考&方芳 剧朝阳 319
国际化视野下的汉语国际教育专业双语课程设置探析——以“语言学概论”为例&付宁 327
“现代汉语”的对外汉语视角研究——语音、汉字部分&傅思泉 335
从文化理解到文化表达——对汉语国际教育专业英语教学的几点思考&韩晓秋 线宏力 347
面向汉语国际教育的“现代汉语语音学”教学改革刍议&李佳 355
汉语国际教育本科专业文化课的基础作用及内容分类&杨文艳 365
课程体系与课程研究（三）：教学设计与教学法研究 377
汉语国际教育专业课堂教学法改革的相关思考&李倩 377
教材编写案例中的师资培养探索&田然 387
案例教学在国际汉语教师教育中的五种基本模式&叶军 397
课程体系与课程研究（四）：教材研究 407
汉语国际教育专业古代汉语课程内容与体系改革研究——兼评张博本《古代汉语》&林源 407
对外汉语概论类教材参考文献的内容分析&刘弘 417
新形势下汉语国际教育本科专业现代汉语教材建设研究&童小娥 427
“对外汉语教学概论”课程现存的问题与对策&金朝炜 437
汉语国际教育研究与推广 449
汉字书同文与汉语国际教育&林允富 449
留学生汉语短训班结构化教学模式的探索与实践——以合肥学院为例&张发清 463
语言契约和汉语第二语言教学&张猛 471
微博视域下的汉语国际推广事业&赵步阳 481
后记 497