1 绪论 1
1.1 研究背景 1
1.2 问题的提出 2
1.3 研究的意义 6
2 文献综述 8
2.1 区域创新系统 8
2.1.1 区域创新系统概念 8
2.1.2 区域创新系统环境 9
2.1.3 区域创新系统结构 9
2.1.4 区域创新系统功能研究 10
2.1.5 区域创新过程 11
2.1.6 区域创新系统研究评价 11
2.2 政府-产业-大学三重螺旋理论 16
2.2.1 三重螺旋理论的起源与主要事件 16
2.2.2 三螺旋模型的三阶段 19
2.2.3 三重螺旋的参与主体 20
2.2.4 三重螺旋理论的评价 21
2.3 知识创造理论 23
2.3.1 基于知识创造的大学角色相关理论 23
2.3.2 大学企业间的知识移转机制 27
2.3.3 三重螺旋中的知识创造 28
2.3.4 创新系统学派的知识观点汇总 30
本章小结 35
3 我国区域政府、产业和大学关系 36
3.1 我国大学的现状 36
3.1.1 中国经济中的科学家和工程师 36
3.1.2 高等教育与发展 37
3.1.3 公司型大学和技术学院 38
3.1.4 高等教育的重新塑造 38
3.2 区域产业与大学关系——以大学科技园为例 39
3.2.1 区域产学合作动机 39
3.2.2 区域产学合作的特点、 40
3.2.3 大学科技园 40
3.3 我国区域三重螺旋模型的构建 43
3.3.1 我国区域三重螺旋总体性框架 43
3.3.2 区域三重螺旋宏观层面——概念性框架 45
3.3.3 区域三重螺旋的内在层面——创新动力系统 46
3.3.4 区域三重螺旋的微观层面——横向循环 48
本章小结 49
4 区域创新视角的我国政府-产业-大学关系实证研究 50
4.1 区域创新视角的政府-产业-大学的R＆D活动及相互关系研究 50
4.1.1 数据 51
4.1.2 结果 51
4.1.3 创新潜在动力 54
4.1.4 结果解释 55
4.2 区域创新视角的政府-产业-大学的知识投入和产出结构性研究 55
4.2.1 数据和指标 55
4.2.2 描述性统计 57
4.2.3 创新输入和输出的结构性分析 58
4.4 创新活动指标与每资本收入之间的协方差分析 62
本章小结 63
5 区域创新政策 65
5.1 区域创新政策与区域学习 65
5.2 区域创新政策 67
5.2.1 促进产学合作政策工具 67
5.2.2 我国产学合作政策 67
本章小结 69
6 结论与展望 70
6.1 研究主要结论 70
6.2 本书的局限性和未来研究方向展望 71
参考文献 73
附录1：结构方程程序文件 84
附录2：结构方程拟合指数 85
致谢 86