一 人际交往概述 1
1．人际交往基本概念 1
1.1 人际交往的概念及意义 1
1.2 人际交往障碍定义及分类 4
2．人际交往相关研究背景 5
2.1 大学生人际交往状况相关研究 5
2.2 大学生人际交往状况影响因素相关研究 8
2.3 个体人际交往状况相关的社会认知神经机制研究 17
3．人际交往干预的研究背景 20
3.1 积极心理学 20
3.2 社交焦虑症的心理干预 22
3.3 大学生人际团体辅导现状 25
二 问题提出及研究假设 27
1．问题提出 27
2．研究假设 29
3．研究思路 29
三 普通高校大学生人际交往现状研究 32
1．研究方法 32
1.1 研究对象 32
1.2 研究工具 32
1.3 数据统计分析 35
2．研究结果 35
2.1 基本情况 35
2.2 人际交往总体状况分析 36
2.3 不同群体人际交往状况比较 37
3．讨论 40
四 大学生人际交往能力相关因素研究 45
1．研究方法 45
1.1 研究对象 45
1.2 研究工具 45
1.3 数据分析 49
2．研究结果 50
2.1 人际交往状况影响因素的相关研究 50
2.2 人际交往状况相关因素的多元回归分析研究 52
3．讨论 60
五 人际交往障碍个体表情面孔认知加工特点研究 64
1．研究方法 64
1.1 被试 64
1.2 行为量表 65
1.3 脑电数据 65
1.4 行为数据与脑电数据相关分析 68
2．研究结果 68
2.1 行为数据 68
2.2 脑电数据 71
2.3 行为和脑电数据相关分析 87
3．讨论 94
六 大学生人际交往障碍干预研究 98
1．研究方法 98
1.1 实验设计 98
1.2 被试 98
1.3 干预方案设计 99
1.4 干预实施 100
1.5 干预效果评估 101
1.6 数据分析 102
2．研究结果 103
2.1 行为量表结果 103
2.2 脑电数据结果 108
3．讨论 110
3.1 人际交往障碍心理干预实施的效果分析 111
3.2 人际交往障碍心理干预有效实施的条件 114
3.3 高校辅导员开展大学生人际交往障碍干预的政策建议 115
七 结论及创新点 121
7.1 小结 121
7.2 研究创新点 125
7.3 研究的不足及进一步研究的问题 126
参考文献 128