《教育经济与管理丛书 基础教育改革案例 下》PDF下载

  • 购买积分:14 如何计算积分?
  • 作  者:陈永明主编
  • 出 版 社:天津:天津教育出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7530945270
  • 页数:401 页
图书介绍:本书辑录一百多个案例,有事实、有理论,对当前在基础教育改革中的成果和不足进行论证。

第四篇 教师角色篇 207

第一章 为师之道 209

[案例1]他何以进入教师队伍? 209

[案例2]升华 216

[案例3]老师,想说爱你不容易 218

[案例4]师爱无言 220

[案例5]她从八楼跳下 222

[案例6]校园内的另类伤害 226

第二章 教师成长 230

[案例1]时代演变中的“为人师表” 230

[案例2]尊重、民主与发展 232

[案例3]他为什么选择离开? 237

第三章 师生之间 241

[案例1]学生能合理评价教师吗? 241

[案例2]当他多次顶撞老师们之后 246

[案例3]飞行员的起点 248

[案例4]其实你不懂我的心 251

[案例5]游戏痴迷 254

第五篇 当代学生篇 259

第一章 学生发展 261

[案例1]“好种子”需要充足阳光和水分 261

[案例2]重新绽放的花朵 264

[案例3]多给学生一片成长的“天”空 267

[案例4]走近高三艺术班的孩子 269

[案例5]响鼓还需“重”槌敲 274

[案例6]谁之错? 276

[案例7]让学生在自信中成长 280

[案例8]他的问题出在哪里? 282

[案例9]好学生之烦恼 284

[案例10]班级里的“恶作剧” 286

[案例11]敢问现代“偏科生”路在何方? 289

第二章 心理健康 293

[案例1]一个辍学生的病理分析 293

[案例2]换副眼镜看自己 301

[案例3]16岁男孩的心灵独白 304

[案例4]悄悄话信箱 307

[案例5]“这样下去,谁会吃大亏?!” 314

第三章 越轨犯罪 320

[案例1]霜打的蓓蕾 320

[案例2]走向歧路的他们 328

[案例3]这样的学生,学校还能要吗? 334

[案例4]“害群之马的双差生” 337

[案例5]他还有希望吗? 340

[案例6]人伦悲剧 345

[案例7]谁之过? 349

[案例8]“地下文学社” 352

[案例9]谁的错? 355

[案例10]她们为什么会有着这样的行为? 357

第六篇 课堂教学篇 363

第一章 教学艺术 365

[案例1]也许我们应该这样教英语 365

[案例2]关注课堂教与学的环境 368

[案例3]喧闹的会议 371

[案例4]小班化:走出你的误区 374

[案例5]让我们敢于在人前讲话 378

[案例6]从一则“故事”看教学民主 379

第二章 课堂冲突 383

[案例1]课堂暴力真的不可避免吗? 383

[案例2]现在的学生怎么这样? 386

第七篇 国外影响篇 389

[案例1]家校合作中的家庭多样性分析 391

[案例2]新加坡基础教育改革之借鉴 394

[案例3]义务教育的人性关怀 398

后记 401