第一篇 理论研究篇——思想碰撞火花亮 3
第一章 思想政治教育话语体系的总体把握 3
第一节 研究缘起 4
一、选题缘由 4
二、研究意义 7
第二节 研究综述 8
一、研究现状 8
二、现状评述 11
第三节 研究设计 12
一、研究内容 12
二、研究思路 14
三、研究方法 15
四、研究创新 16
第二章 思想政治教育话语体系的基本命题 18
第一节 思想政治教育话语的基本内涵 18
一、话语 18
二、新媒体 19
三、教育话语、思想政治教育话语 22
四、话语体系、思想政治教育话语体系 22
五、话语、教育话语与思想政治教育话语的关系 24
第二节 思想政治教育话语的基本命题 29
一、话语权力：贯穿思想政治教育话语的主线 30
二、话语描述：处于思想政治教育话语的核心 32
三、话语效果：体现思想政治教育话语的价值 34
第三节 思想政治教育话语体系的要素构成 37
一、思想政治教育话语间性 37
二、思想政治教育话语内容 39
三、思想政治教育话语形式 45
四、思想政治教育话语交往 55
五、思想政治教育话语语境 59
第四节 思想政治教育话语的特征与功能 61
一、思想政治教育话语的特征 62
二、思想政治教育话语的功能 64
第三章 思想政治教育话语体系的学理追问 70
第一节 思想政治教育话语体系研究的理论基础 70
一、马克思主义的语言思想 71
二、全球化与文化变迁理论 74
三、社会互动理论 74
四、索绪尔语言学理论 75
五、巴赫金对话理论 76
六、古代思想政治教育话语思想 76
第二节 思想政治教育话语体系研究的理论支撑 78
一、师生关系论 78
二、言语获得规律 79
三、伦理学的主客体论与人性论 79
四、现代思想政治教育载体论 80
五、话语描述与话语评价的传统理路 81
第四章 思想政治教育话语体系的实践审视 91
第一节 思想政治教育话语面临的挑战 91
一、全球化话语带来思想政治教育话语的挑战 91
二、主流意识形态泛化淡化带来思想政治教育话语的挑战 95
三、网络话语的飞速发展带来思想政治教育话语的挑战 98
四、传统思想政治教育话语体系本身功能弱化带来的挑战 101
第二节 思想政治教育话语的发展机遇 105
一、话语领域全球拓展推进了思想政治教育话语发展 105
二、网络交往的勃兴促进了思想政治教育话语发展 106
三、中国社会主义的实践成就推动了思想政治教育话语的发展 108
第五章 思想政治教育话语体系的转型建构 110
第一节 思想政治教育话语转型的原则 110
一、坚持方向性与开放性相结合的原则 110
二、坚持人文性与价值性相结合的原则 112
三、坚持实效性与针对性相结合的原则 117
四、坚持生活化与科学性相结合的原则 119
第二节 思想政治教育话语的理念转型 120
一、传统思想政治教育思维方式的困境 121
二、思想政治教育思维方式的现代转换 124
三、思想政治教育跨界思维的实施 126
第三节 思想政治教育话语的内容转型 134
一、从社会实践中提炼新鲜话语 135
二、从传统文化中继承生动话语 136
三、从学术成果中借鉴成熟话语 137
第四节 思想政治教育话语的方式转型 138
一、优化话语体系的组合方式 139
二、更新话语体系的表达方式 140
第五节 思想政治教育话语的传播转型 140
一、构建科学的话语传播网络 141
二、畅通敏捷的信息转换渠道 141
三、建立有效的话语反馈机制 142
第六节 思想政治教育话语的自觉创新 142
一、提升思想政治教育主体话语能力 142
二、创设思想政治教育话语自觉的语境场域 144
三、促成话语主体的自觉创新，实现思想政治教育话语主体从载体角色向评价和建构角色的转型 145
第二篇 实践探索篇——敢闯新路天地宽 153
新媒体语境下高校思想政治教育话语体系再建构 153
新媒体语境高校思想政治教育话语载体合力研究 162
公共行政人员承担道德责任应该培育服务理念 167
新媒体语境下高校思想政治教育的伦理价值研究 170
全媒体时代实现我国高校思想政治理论课跨界思维研究 174
隐性教育理论对我国高校思想政治教育教学路径创新的启示 178
“大思政”理念下我国高校思政教育价值体系整体有效性研究 181
波普尔证伪主义对高校思想政治课教学改革的启示——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例 188
建构主义教育理论与我国高校思想政治理论教育教学改革的契合研究 194
我国大学生思想政治教育的伦理困境以及构想 200
高校共青团在青年思想政治教育话语体系建构中的作用以及路径研究 206
社会主义核心价值体系与青年大学生核心价值观构建研究 209
基于产学研结合理念下高职院校思想政治理论课教学中渗透企业文化教育探析 212
思想政治教育的投入产出分析——以高校思想政治工作为例 216
高校师生新媒介素养教育的多维实施路径研究 220
高校意识形态建设的战略思考——基于高校共青团思想引领职能的视角 224
借力新媒体 抢占新阵地 服务新青年 高校共青团工作网络化转型实践探索与思考——湖南司法警官职业学院团委网络化转型试点为例 228
高校青年教师师德建设策略探析 231
新时期高校大学生党建工作存在的问题及对策 235
新形势下高校党建工作创新机制研究 238
第三篇 成果荟萃篇——春花秋实硕果丰（湖南司法警官职业学院思政教育实践活动掠影） 249
厚德篇：为未来职场人塑德 249
重法篇：为未来职场人规行 256
崇文篇：为未来职场人强能 259
尚武篇：为未来职场人铸魂 262
主要参考文献 270
跋 273