第一辑 中国现当代文学教学与大学生人文素质培养 3
中国现当代文学教学与大学生人文素质的培养&谢昭新 3
探索一种复调式的大学人文教学：以中国现当代文学为例&张公善 8
让大学走出器具化&张公善 16
第二辑 中国现当代文学教学与文学史的建构 27
谈谈中国现代文学教学中的文学史与作家作品的关系问题&谢昭新 27
中国现当代文学史的书写对象问题&方维保 35
逻辑荒谬的省籍区域文学史&方维保 54
论中国现当代文学史叙述的“十年情结”&方维保 64
第三辑 中国现当代文学的本科教学实践 83
中国现当代文学教学的问题及对策&杨四平 83
高师中国现当代文学教学与中学语文对接途径的探索&黄静 92
“中国现当代文学作品选”课程考核改革总结报告&叶永胜 99
“课堂至上”：中国现当代文学教学观念创新的若干经验&方维保 105
本科生现当代文学评论作业中常见的问题&张应中 114
中国现代文学作品选读课程教学策略与方法&朱菊香 119
阅读·阐释·写作——中国现代文学作品选读课程互动式教学的探索与思考&朱菊香 126
影视艺术通识课程教学探究&叶永胜 134
“十七年文学”红色经典的教学问题——小说《青春之歌》教学调研引发的思考&杨惠 144
“十七年文学”教学新探&郭传梅 155
冲突是如何形成的？——以《雷雨》的教学为例&张华 166
第四辑 中国现当代文学本科教学与语文教育教学 173
教师比教法重要——谈叶圣陶“爱的教育”理念&王中 173
中学生的语文程度总是差吗？——谈围绕中学语文教育的三次大讨论&王中 184
“谋生论”还是“素质论”——谈叶圣陶的语文教育目标观念&许德 203
为中学语文新诗教育进一言&杨四平 222
新教材现代诗歌解读相关的几个问题&吴尚华 231
中学语文教学与现代文学教育&许德 238
小学语文教科书中课文删改的现状与问题分析——以人教版六年级《语文》为例&杨惠 244
第五辑 中国现当代文学教学与专业班主任、研究生教育经验 273
新形势下高校专业班主任工作探讨&叶永胜 273
基于创新能力培养的文科研究生有效学习模式探究&黄静 281
后记 289