第一部分 北京市基础教育课程教材改革实验第十三届论文评选一等奖 2
中学篇 2
探索听说课教学中语言输入与输出活动的设计&密云县教研中心 齐小敬 密云县第六中学 陈兰 3
运用合作学习提高高中美术作业质量的研究&北京师范大学密云实验中学 张倩 8
深度剖析数据，多角度评价学校发展&密云县教研中心 闫霞 14
用“互动式自主学习”方式开启课堂新天地&北京师范大学密云实验中学 陈继平 21
加强教师队伍建设 促进教师持续发展——密云县初中教师队伍现状分析&密云县教研中心 张艳秋 王汉勤 26
手抄报、概念图、思维导图三种图示在化学章节复习中的应用&密云县巨各庄中学 周磊 密云县河南寨中学 田亚芳 37
自我管理为学生发展插上翅膀&首都师范大学附属密云中学 李明雷 46
课程改革促进了学生综合素质的提高——从一届学生看密云县普通高中学生素质发展现状&密云县教研中心 王汉勤 王晓红 52
小学篇 61
课内阅读向课外阅读延伸的途径和方法&密云县十里堡镇中心小学 席秋玲 62
精心预设与动态生成中的退与进&密云县高岭镇中心小学 周宗文 68
目前小学阅读教学中诸多深层的问题&密云县教研中心 杨德伦 74
浅谈北京版小学语文低年级教材课文的选编&密云县第四小学 王新欣 81
小学高年级学生形成解释能力策略的研究&密云县穆家峪镇中心小学 郑晓琴 88
建立“代币制”长效评价方式，激发学生学习英语的主动性&密云县东邵渠镇中心小学 张欣 94
第二部分 密云县教育学会第十八届教育科学研究论文一等奖 100
小学篇 100
关于读写结合有效教学策略的研究&密云县第四小学 郑晓明 101
走“双结合”课改之路，发展学生语文素养&密云县教研中心 杨德伦 106
农村小学三年级第一学期一日一写的研究&密云县巨各庄镇中心小学 李春明 117
从读学写，以读促写，提高学生表达能力&密云县第二小学 马丽 122
如何利用故事类绘本教学促进幼儿语言能力的发展&密云县不老屯镇中心小学 杨立秋 127
例谈小学英语词汇教学的有效性&密云县季庄小学 张立华 130
小学数学估算教学存在问题及对策&密云县穆家峪镇中心小学 郭玉红 135
例谈小学英语对话教学中的常见问题及对策&密云县果园小学 刘连红 赵云礼 140
体验诗歌快乐 享受幸福童年——构建学校“诵诗、唱诗、画诗”校本课程的几点做法&密云县第五小学 刘萍 张艳 146
构建“三动”课堂的实践研究与思考&密云县第三小学 王海荣 151
创设适宜育人环境，促进教师专业成长&密云县第一幼儿园 李伟 157
创建“心中有集体，行动有规矩”的新班&密云县第三小学 贾立云 163
依托多种资源，培养学生探究植物的能力&密云县河南寨镇中心小学 晁凤华 166
利用本土资源，开展科学探究&密云县河南寨镇中心幼儿园 蔡玉梅 170
发挥书法教学的育人功能，干预学生习惯养成&密云县十里堡镇中心小学 王加俊 176
悉心关注随读生，促其健康成长&密云县巨各庄镇中心小学 娄艳红 付锦平 179
浅谈幼儿园教师园本培训的策略&密云县第二幼儿园 孟立平 183
小学唱歌教学中如何提高学生的合唱能力&密云县溪翁庄镇中心小学 张书学 187
中学篇 191
让议论文教学走进学生的灵魂&密云县教研中心 张红军 于清河 李桂花 192
建立数学错题学习档案，促进初中学生数学学习&密云县河南寨中学 牛晓娜 195
新教师入职适应现状及对策分析&密云县教研中心 闫霞 200
关于“英语背诵法”提高高中学生英语综合能力研究报告&首都师范大学附属密云中学 郑仲兰 209
把握教师队伍现状，促进教师专业发展——密云县初中生物教师现状的调查与研究&密云县教研中心 刘书军 张艳秋 216
浅谈密云县中小学生大课间集体跑步健身效果的研究&密云县巨各庄中学 龚会岸 祝天强 北方交通大学附属中学密云分校 杨宝立 229
浅析信息技术在特殊教育学校的应用&密云县特殊教育学校 赵丽娟 241