（全一册） 1
一 幼儿游戏总述 1
（一）什么是幼儿游戏 1
1 游戏能满足幼儿好动好奇的需要 1
2游戏能满足幼儿模仿、交往的需要 1
（二）幼儿游戏的特点 2
1 自主自愿 2
2 自娱自乐 2
3模拟创造 3
（三）幼儿游戏的作用 4
1 强健身心 4
2启迪智能 4
3陶冶情操 5
4发展个性 5
（四）幼儿游戏的分类 6
1 国外幼儿游戏分类 6
2我国幼儿游戏分类 7
3本课程幼儿游戏分类 8
二 角色游戏 9
（一）什么是角色游戏 9
1 体验社会生活，学习社会规则 9
2体验交往乐趣，学习交往技能 9
3体验自主独立，学习创造发明 10
（二）角色游戏的特点 10
1 意愿性 10
2社会性 12
3象征性 13
4愉悦性 14
（三）角色游戏的指导 15
1基本原则——无言之教 15
2指导方法 15
3指导任务 16
（四）各年龄班角色游戏的特点与指导 26
1小班幼儿的角色游戏 26
2中班幼儿的角色游戏 29
3大班幼儿的角色游戏 31
（五）幼儿角色游戏有关问题释疑 34
1能否预计角色游戏的主题？ 34
2怎样激发小班幼儿的游戏愿望？ 35
3怎样引导幼儿自己提出游戏主题？ 35
4如何增强幼儿的角色意识？ 36
5幼儿意外地冒出新主题，教师没有准备怎么办？ 36
6角色游戏是否有规则？ 37
7要不要把有的孩子拖在身边带着一起游戏？ 37
8如何理解幼儿在游戏中的交往水平？ 38
9如何掌握一个主题角色游戏的周期？ 38
10角色游戏中怎样为幼儿提供玩具与材料？ 39
11如何合理安排各主题的布局？ 39
12游戏主题环境固定化好不好？ 40
附：角色游戏“计划与记录”举例 41
三结构游戏 49
（一）什么是结构游戏 49
（二）结构游戏的特点 50
1操作性 50
2 自主性 50
3创造性 51
（三）结构游戏的材料 51
1木制结构材料 52
2金属制结构材料 52
3塑料制结构材料 52
4其他结构材料 53
（四）结构游戏的种类 53
1意愿结构游戏 53
2模拟结构游戏 54
3命题结构游戏 55
（五）结构游戏的指导 56
1创设结构游戏的条件 57
2建立必要的常规 57
3注重在结构游戏中的观察 58
4重视对结构游戏的评价 59
（六）各年龄班结构游戏的特点与指导 61
1小班幼儿的结构游戏 61
2中班幼儿的结构游戏 63
3大班幼儿的结构游戏 65
四 表演游戏 68
（一）什么是表演游戏 68
（二）表演游戏的特点 68
1 戏剧性 68
2游戏性 69
3创造性 69
（三）表演游戏的素材要求 70
1隐涵思想性 70
2富有情节性 70
3兼有动作性 71
4拥有趣味性 71
（四）表演游戏的种类 71
1戏剧表演游戏 71
2桌面表演游戏 72
3木偶表演游戏 72
4影子表演游戏 72
（五）表演游戏的形式 72
1观赏性表演游戏 73
2参与性表演游戏 73
3自娱性表演游戏 73
（六）表演游戏的指导 74
1作品表演游戏的指导 74
2创作表演游戏的指导 79
（七）表演游戏教材例选 82
1 小铃铛 82
2金色的房子 83
3三只蝴蝶 84
4三只熊 85
5小土坑 86
6小熊请客 87
7老婆婆的枣树 88
8金鸡冠的公鸡 89
9小蝌蚪找妈妈 90
10桃树下的小白兔 92
11迷路的小鸭子 93
12门上的画 94
13寄给蛤蟆的信 95
14没有胡子真开心 96
五自由游戏 98
（一）什么是自由游戏 98
（二）自由游戏的特点 98
1 自选内容 98
2 自选场地 99
3自选玩具 99
4自选伙伴 99
5 自选方式 99
（三）自由游戏的作用 99
1 调节身心 99
2发展个性 100
3促进交流 100
4慰藉情感 100
（四）自由游戏的指导 101
1 保证时间和空间 101
2敞开玩具和材料 101
3营造宽松氛围 102
4积极观察引导 103
（五）各年龄班自由游戏的表现与指导 103
1 小班幼儿的自由游戏 103
2 中班幼儿的自由游戏 104
3大班幼儿的自由游戏 106
六幼儿游戏研究论文选编 108
儿童游戏观刍议&毛曙阳 108
幼儿园如何实现以游戏为基本活动&张燕 112
婴幼儿游戏的发展&李淑贤 115
试论游戏的过程&陈群 王树龙 120
教师在幼儿园自选游戏中的角色身份&张燕 123
角色游戏指导中的提问&郝海平 125
角色游戏材料的分类提供&包建国 徐洪 严文琪 128
游戏及游戏的玩具和材料&周洪飞 130
儿童游戏时间多少最适宜&李爱华 蔡可馨 王雪丹 姚凤兰 132