第一章 儿童美术与儿童美术教育 1
第一节 美术与儿童美术 1
一、美术 1
二、儿童的美术 2
第二节 儿童美术教育 7
一、审美教育 7
二、艺术教育 10
三、学前儿童美术教育 12
第三节 各类型美术活动的艺术特征 19
一、绘画 19
二、雕塑 23
三、工艺美术 24
四、建筑艺术 25
第二章 幼儿园美术教育课程建构 28
第一节 幼儿园美术教育目标 28
一、东西方儿童美术教育目标分析 28
二、幼儿园美术教育活动目标的设计 33
第二节 幼儿园美术教育内容 38
一、学前儿童美术教育内容设计的依据 38
二、学前儿童美术教育的具体内容的选择 39
第三节 幼儿园美术教育活动原则 43
一、审美性原则 43
二、创造性原则 49
三、实践性原则 60
第三章 幼儿园美术欣赏及活动指导 63
第一节 幼儿园美术欣赏 63
一、审美感知 63
二、审美想象 85
三、审美情感 102
第二节 幼儿园美术欣赏活动指导 117
一、学前儿童美术欣赏教育的基本方法——对话法 117
二、学前儿童美术欣赏教育过程中各阶段的指导 120
第三节 幼儿园美术欣赏活动案例分析主题：布艺欣赏与制作 130
一、主题设计思路 130
二、活动目标 130
三、作品、材料与教具准备 131
四、背景资料 131
五、具体活动 131
第四章 幼儿园美术创作及活动指导 155
第一节 幼儿园美术创作 155
一、学前儿童绘画创作的心理过程 156
二、学前儿童绘画的发展 163
三、学前儿童手工创作的心理过程 177
四、学前儿童手工创作的发展 182
第二节 幼儿园美术创作活动指导 187
一、学前儿童绘画创作的指导 187
二、学前儿童手工创作的指导 199
第三节 幼儿园美术创作活动案例分析主题：纸工欣赏与制作 205
一、主题活动设计思路 205
二、活动目标 205
三、作品、材料与教具准备 206
四、背景资料 207
五、具体活动 207