序言 1
第一篇 理论进展篇 3
第一章 2015年中国批创思维教育研究发展报告 3
一 研究概况 3
二 批创思维不同研究主题的观点分述 8
三 进一步的讨论 24
第二章 2015年中国批创思维研究主要成果 32
一 学术论文 32
二 学术著作 81
三 重要学术活动 123
第二篇 教育实践篇 135
第一章 高等教育中的批创思维教育实践进展 135
一 清华大学 135
二 北京大学 138
三 中国青年政治学院 145
四 华中科技大学 150
五 汕头大学 160
六 西安欧亚学院 178
七 中山大学 181
八 复旦大学 185
九 北京师范大学 187
十 南开大学 194
十一 宁波大学 195
十二 江苏大学 209
十三 延安大学 218
十四 同济大学医学院 220
十五 河南大学 223
十六 内蒙古民族大学 228
十七 贵州大学 231
十八 北京体育大学 233
十九 四川师范大学 236
二十 肇庆学院 241
二十一 上海政法学院 243
二十二 北京城市学院 245
二十三 唐山学院 247
第二章 批创思维的培训活动与社会推广 249
一 高等学校批判性思维教师培训：回顾和展望 249
二 汕大整合思维团队在中小学阶段促进批创思维的教育实践 279
三 北京国信世教信息技术研究院批判性思维培训实践 282
四 《中学生思辨读本》丛书 287
五 “审辩式思维”微信公众号 292