学生工作 2
一、“三个面向”与当代大学生 2
二、学生干部的职能及自我形象的塑造 14
三、从社会实践活动过程看对大学生成才的作用 22
四、对大学生社会实践的再认识 28
五、八十年代大学生思想行为轨迹的历史透视 38
团务指南 48
六、中国共青团的历史地位是怎样形成发展的 48
七、团员管理 65
八、团的活动方案的设计与组织 84
九、团的经费管理与开发 95
十、以“四有”为目标，以成才为中心培养和塑造一代社会主义新人 108
美育探索 125
十一、当代大学生审美价值观初探 125
十二、对大学生审美教育的探索与思考 140
十三、与理工类大学生谈艺术、自然与科学之美 148
十四、“美”与“丑”探源 151
校园文化 171
十五、校园文化建设必须坚持社会主义方向 171
十六、大学生非正式文化小群体的作用及其制导 186
十七、论校园文化与社会文化的关系及其结合 195
十八、校园文化特例拾遗 202
办学思考 215
十九、论地方大学及其办学特色 215
二十、高校产、学、研的结合及其内涵浅析 223
二十一、高校推行学分制的思考 229
二十二、论跨世纪人才应具备的五种素质 233
党课辅导 241
二十三、明确党的性质端正入党动机 241
二十四、牢记党的根本宗旨全心全意为人民服务 258
二十五、“三个有利于”是检验一切工作是非得失的标准 274
党建研究 288
二十六、论社会主义市场经济规则与共产党员的党性原则 288
二十七、跨世纪领导人才成长道路的调查与思考 302
二十八、知识分子党员的“长”、“宽”、“高” 312
二十九、现状·成因·对策 316
三十、坚持“推优”制度规范，做好学生党建工作 321
三十一、高校党员教师目标管理方案 331