第一章学前教育概述 1
第一节 学前教育的概念和特点 2
第二节 学前教育的作用和意义 5
第三节 如何学好学前教育课程 9
第二章 学前教育事业的产生和发展 13
第一节 西方学前教育机构的产生和发展 14
第二节 我国幼教事业的历史与现状 18
第三节 学前教育思想的发展 22
第三章 学前教育的目标、任务和原则 32
第一节 学前教育的目标 33
第二节 学前教育的任务 39
第三节 学前教育的原则 41
第四章 学前教育的内容 50
第一节 幼儿的全面发展 51
第二节幼儿体育 55
第三节 幼儿智育 60
第四节 幼儿德育 66
第五节 幼儿美育 71
第五章 幼儿教师与幼儿的关系 77
第一节 幼儿教师的职责和作用 78
第二节 幼儿教师的职业素质 84
第三节 幼儿教师与幼儿的相互关系 89
第六章 幼儿园环境 98
第一节 幼儿园环境概述 99
第二节 幼儿园环境创设的作用和原则 104
第三节 幼儿园环境创设的方法 110
第七章 幼儿园课程 119
第一节 幼儿园课程概述 120
第二节 幼儿园课程的目标 122
第三节 幼儿园课程内容的选择 127
第四节 幼儿园课程的组织与实施 130
第五节 幼儿园课程评价 138
第八章 幼儿园教学活动 143
第一节 幼儿园教学活动概述 144
第二节 幼儿园教学活动的方法和手段 150
第三节 幼儿园教学活动的设计 155
第九章 幼儿园游戏活动 163
第一节 幼儿游戏的特点和功能 164
第二节 幼儿游戏的组织和指导 167
第三节 玩具 177
第十章 幼儿园与家庭、社区及小学的合作衔接 183
第一节 幼儿园与家庭的合作 184
第二节 幼儿园与社区的合作 190
第三节 幼儿园与小学的衔接 194
附录一《幼儿园工作规程》 202
附录二《幼儿园工作规程》解读 211