前言 1
第一章 计算机辅助外语教学绪论 1
1.1计算机辅助语言教学（CALL）的基本概念 1
1.2信息技术在教育中的作用 4
1.3信息技术在外语教学中的作用 4
1.3.1导师的作用（Computer as tutor／knower-of-the-right-answer） 5
1.3.2激励物的作用（Computer as stimulus） 6
1.3.3工具的作用（Computer as tool／workhorse） 7
1.4指导计算机辅助外语教学的理论思想 8
1.4.1行为主义的学习理论（Behaviorism） 8
1.4.2认知主义的学习理论（Cognitivism） 9
1.4.3建构主义的学习理论（Constructivism） 10
1.4.4语言学与社会语言学的理论 12
1.5计算机辅助外语教学的历史回顾 13
1.5.1行为主义阶段（Behavioristic CALL） 13
1.5.2交际法阶段（Communicative CALL） 14
1.5.3整合法阶段（Intergrative CALL） 15
1.6计算机辅助英语教学的特点 18
1.7计算机辅助英语教学中需要注意的问题 27
思考与探索 29
第二章 辅助英语教学软件 30
2.1辅助英语教学软件的分类与使用 30
2.2计算机作为导师 31
2.2.1教学课件 31
2.2.2英语教学课件的分类 32
2.2.3英语教学课件的形式 32
2.2.4英语课件在课堂中的使用 38
2.3计算机作为激励物 39
2.3.1典型软件介绍1：where in the world is Carmen Sandiego?” 40
2.3.2典型软件介绍2：“Hollywood”与“Hollywood High” 41
2.4计算机作为工具 42
2.4.1通用工具软件（General-purpose applications） 43
2.4.2参考工具软件（Reference tools） 44
2.4.3著作工具软件（Authoring programs） 48
2.4.4试题库与试题库制作软件 50
2.4.5认知工具软件（Cognitive tools） 51
2.4.6教学课件开发平台和素材库 52
2.4.7语料库和语料索引软件 52
2.5软件的来源 54
思考与探索 55
第三章 英语教学课件制作 56
3.1英语教学设计与助教型课件 57
3.1.1教学设计的指导思想 38
3.1.2教学设计的依据 59
3.2课件制作原则 62
3.2.1教学高效性原则 62
3.2.2信息量适度原则 63
3.2.3操作简易性原则 63
3.2.4画面简约性原则 64
3.2.5画面艺术性原则 64
3.3课件制作示例 64
3.4英语课件素材的获取与加工 74
3.4.1多媒体素材的基本知识 74
3.4.2文字素材 75
3.4.3图形图像素材 78
3.4.4音频素材 81
3.4.5视频素材 85
思考与探索 87
第四章 文字处理软件word的应用 89
4.1启动退出 89
4.1.1启动程序 89
4.1.2操作窗口 90
4.1.3保存文档 91
4.1.4调用文档 92
4.1.5退出文档 93
4.2文本编辑 93
4.2.1输入文字 93
4.2.2选定文字 95
4.2.3删除文字 96
4.2.4移动复制 96
4.2.5查找替换 97
4.3格式设置 98
4.3.1字体格式 98
4.3.2段落格式 99
4.3.3页面格式 100
4.3.4页眉页脚 102
4.3.5底纹边框 104
4.4特殊编辑 105
4.4.1表格制作 105
4.4.2图形操作 109
4.4.3艺术字体 112
4.4.4设文本框 113
4.4.5脚注尾注 114
4.5工具使用 115
4.5.1拼写语法 115
4.5.2显示修订 116
4.5.3使用批注 117
4.5.4使用书签 118
4.5.5超级链接 119
4.5.6窗口命令 119
4.6文字处理软件与英语教学 121
4.6.1文字编辑 121
4.6.2插入批注 122
4.6.3修订显示 123
4.6.4窗口操作 123
思考与探索 125
第五章 电子表格Excel的应用 130
5.1启动和退出 131
5.1.1启动程序 131
5.1.2操作窗口 131
5.1.3保存文件 133
5.1.4调用文件 134
5.1.5退出文件 134
5.2单元格操作 135
5.2.1鼠标指针 135
5.2.2输入数据 136
5.2.3插入删除 137
5.2.4移动复制 138
5.2.5清除操作 139
5.3工作表编辑 140
5.3.1选取操作 140
5.3.2行列操作 141
5.3.3查找替换 143
5.3.4屏幕演控 144
5.3.5表单操作 146
5.4数据的填充 148
5.4.1使用命令 148
5.4.2序列填充 149
5.4.3序列设置 150
5.4.4填充操作 151
5.4.5逆向填充 152
5.5格式的设置 153
5.5.1字型字号 153
5.5.2行高列宽 154
5.5.3对齐方式 155
5.5.4边框底纹 155
5.5.5页面设置 157
5.6排序和计算 157
5.6.1自动排序 157
5.6.2条件排序 158
5.6.3公式输入 159
5.6.4自动求和 159
5.6.5函数应用 160
5.7图表的使用 161
5.7.1图表类型 161
5.7.2创建图表 163
5.7.3图表操作 164
5.7.4图表编辑 165
5.7.5类型更改 166
5.8电子表格软件与英语教学 167
5.8.1数据移动 167
5.8.2数据排序 167
5.8.3行列隐藏 168
5.8.4自动填充 169
思考与探索 169
第六章 多媒体演示软件PowerPoint的应用 178
6.1启动和退出 179
6.1.1启动程序 179
6.1.2创建文稿 180
6.1.3操作界面 182
6.1.4保存退出 183
6.1.5调用文稿 184
6.2幻灯片操作 184
6.2.1视图方式 184
6.2.2添加与删除 187
6.2.3移动复制 188
6.2.4更改版式 188
6.2.5插入操作 189
6.3文本的编辑 190
6.3.1文字输入 190
6.3.2文字格式 191
6.3.3段落间距 191
6.3.4项目符号 192
6.3.5框架修饰 193
6.4图片的处理 194
6.4.1图片来源 194
6.4.2插入图片 195
6.4.3图片调整 196
6.4.4编辑图片 197
6.4.5叠放层次 197
6.5图形的操作 198
6.5.1自选图形 198
6.5.2自绘图形 199
6.5.3效果设置 199
6.5.4对象组合 200
6.5.5对齐分布 200
6.6插入与编辑 202
6.6.1插入图表 202
6.6.2插入声音 203
6.6.3插入影片 204
6.6.4超级链接 205
6.6.5其他插入 208
6.7动画的设置 210
6.7.1切换效果 210
6.7.2预设动画 211
6.7.3动画效果 211
6.7.4播后效果 214
6.7.5播放顺序 214
6.8背景的设置 215
6.8.1使用模板 216
6.8.2调整背景 216
6.8.3配色方案 216
6.8.4自制模板 217
6.8.5母版设置 218
6.9文稿的输出 219
6.9.1放映方式 219
6.9.2运行播放 220
6.9.3排练计时 220
6.9.4打印文稿 221
6.9.5文件打包 221
6.10多媒体演示软件与英语教学 222
6.10.1动画设置 222
6.10.2定时功能 223
6.10.3播后效果 224
6.10.4超级链接 224
思考与探索 225
第七章网页制作 235
7.1什么是网页 236
7.1.1HTML和HTML文件 236
7.1.2HTML标识符 238
7.1.3HTML标准 239
7.2使用Word，Excel或PowerPoint制作网页 239
7.3使用FrontPage 2000制作网页 242
7.3.1使用站点模板创建站点 243
7.3.2手动创建站点和页面 244
7.3.3将准备好的其他素材导入站点 247
7.3.4编辑文字 248
7.3.5使用表格 250
7.3.6插入图片及其他多媒体元素 252
7.3.7设置页面属性 254
7.3.8保存文件和新建文件 255
7.3.9加入超级链接 257
7.3.10检查 261
7.3.11发布站点 263
7.4其他网页制作工具 264
7.4.1DreamWeaver 264
7.4.2基于web的交互式英语课件制作工具 264
7.5附表：HTML标识符 265
思考与探索 269
第八章 网页课件制作工具Hot Potatoes的应用 270
8.1Hot Potatoes的功能 270
8.1.1下载安装Hot Potatoes 271
8.1.2Hot Potatoes提供的主要模板 271
8.1.3利用Hot Potatoes制作语言教学课件的特点 272
8.2课件制作基本过程 274
8.3Hot Potatoes试题制作示例 280
8.3.1使用JQuiz制作阅读理解题 280
8.3.2使用JClose制作完形填空题 283
8.3.3使用JCross制作纵横字谜 286
8.3.4使用JMix制作排序重组题 289
8.3.5使用JMatch制作含有图片的匹配练习题 291
8.4输出设置 295
8.5链接试题，制作小型试题集 297
8.5.1使用“Configure Output”链接试题 298
8.5.2将所有试题链接到一张首页 300
8.5.3使用The Masher进行链接 303
8.6Hot Potatoes主菜单与工具栏介绍 303
8.6.1“File”（文件）菜单 303
8.6.2“Edit”（编辑）菜单 304
8.6.3“Insert”（插入）菜单 305
8.6.4“Manage Question”（试题管理）菜单 306
8.6.5“0ptions”（选项）菜单 307
8.6.6常用工具栏图解 308
思考与探索 309
第九章 网络与网络工具的使用 311
9.1什么是计算机网络 312
9.1.1计算机网络 312
9.1.2计算机网络的主要功能 312
9.1.3局域网和广域网 312
9.2什么是因特网 313
9.2.1因特网 313
9.2.2因特网的起源与发展 313
9.2.3因特网的主要功能 314
9.3因特网与英语教师 315
9.4万维网：人类最大的信息资源库 317
9.4.1万维网的基本概念 317
9.4.2万维网网址 318
9.5WWW浏览器的使用 319
9.5.1输入URL，登陆网站 319
9.5.2通过链接，进行访问 321
9.5.3WWW浏览器的其他主要功能 321
9.5.4网页的下载 322
9.5.5声像源插入程序软件 325
9.6网上搜索工具的使用 326
9.6.1检索目录与搜索引擎 326
9.6.2搜索引擎的使用 327
9.7电子邮件的使用 329
9.7.1电子邮件简介 329
9.7.2获得电子邮箱 329
9.7.3电子邮件的功能和操作 331
9.8电子论坛（E1ectronic forums） 336
9.8.1邮递目录论坛（mailing list） 336
9.8.2电子公告栏（Electronic Bulletin Board） 338
9.9因特网上的实时交流 339
思考与探索 340
第十章 网络与英语教学 343
10.1计算机辅助英语教学的环境 343
10.2多媒体网络化教室的基本功能 345
10.3网络化英语教学环境的特点 347
10.3.1互动式教学环境 348
10.3.2多样化的学习资源 349
10.3.3开放式大教学环境 350
10.4多媒体网络环境下的英语教学模式 350
10.4.1个别化学习（Individualized learning） 351
10.4.2讲授型与个别化学习相结合模式 351
10.4.3双人或小组交际性语言活动 352
10.4.4合作式学习（Collaborative learning） 353
10.4.5基于资源的学习（Resource-based learning） 353
10.4.6专题学习（Theme-based learning） 353
10.4.7基于内容的学习（Content-based learning） 354
10.4.8探究性学习（Inquiry learning） 354
10.4.9项目型学习（Project-based learning） 354
10.4.10任务型学习（Task-based 1earning） 355
10.4.11跨文化学习（Cross-cultural learning） 355
10.4.12远程学习 356
10.4.13英语教学测试 356
10.4.14各种教学模式的综合应用 357
10.5利用因特网的语言教学活动形式 357
10.5.1基于万维网资源的教学活动 359
10.5.2网页创作与发布 360
10.5.3跨时空交流活动 361
10.5.4远程教育 363
10.6网络教学活动示例 364
10.6.1示例1Scavenger Hunt／Treasure Hunt 364
10.6.2示例2WebQuest 369
10.6.3示例3利用局域网的听说教学活动 379
10.6.4示例4利用因特网的专题学习活动 385
10.7网络教学中应注意的问题 390
思考与探索 392
附录 394
英语教学相关网站推介 394
我国中小学教学课件评审标准 402
英汉术语对照表 405
参考文献 410