《教师怎样驾驭课堂 10》PDF下载

  • 购买积分:9 如何计算积分?
  • 作  者:张仁贤,于春吉主编
  • 出 版 社:北京:世界知识出版社
  • 出版年份:2015
  • ISBN:7501249849
  • 页数:167 页
图书介绍:作为一名教师,驾驭课堂的能力相当重要。这就如同一位高明的编舞者,运用自己的创意和设计,让一群舞者根据自己的设计为观众奉上一台精彩的演出。所以,一台舞蹈的好坏,表演者固然重要,编舞者的设计和环节的掌握更为重要。一节课的好坏,学生的理解和表达固然重要,教师的驾驭课堂能力更为重要。只有教师善于组织课堂环节,善于机智地处理课堂上的突发事件,善于调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,精彩才会随时出现,学生才会乐学其中。

专题一 驾驭课堂,教师能力的重要体现 2

尴尬的沉默 2

课堂驾驭能力是教师能力的综合反映 3

教师如何提升自己驾驭课堂的能力 6

提升驾驭课堂能力要注意的几个问题 11

专题二 巧妙开课,激发学生的好奇心 16

张伯苓的箱子 16

方法1:动觉钩子法 17

方法2:美术钩子法 19

方法3:音乐钩子法 22

方法4:舞蹈与戏剧钩子法 25

方法5:竞赛钩子法 27

方法6:故事法 29

方法7:谜语法 32

方法8:设疑提问法 35

方法9:语言激趣法 38

专题三 积极的表扬让课堂活起来 42

表扬的力量 42

方法1:借用型表扬法 43

方法2:评比型表扬法 46

方法3:制造型表扬法 49

方法4:匿名型表扬法 52

方法5:奖励型表扬法 55

方法6:启迪型表扬 58

方法7:赞美型表扬 63

方法8:真诚表扬法 66

专题四 课堂因游戏而精彩 72

游戏让课堂活起来 72

方法1:角色游戏 74

方法2:生活实践游戏 78

方法3:接力游戏 82

方法4:竞赛游戏 84

方法5:音乐游戏 88

方法6:猜谜游戏 91

方法7:表演游戏 95

方法8:纸牌游戏 97

专题五 用提问促进教学的顺利进行 104

戴夫的苦恼 104

方法1:问题揭示法 105

方法2:悬念设置问题法 108

方法3:故事提问法 112

方法4:传递信息提问法 116

方法5:回声提问法 118

方法6:认知提问法 120

方法7:推理提问法 123

方法8:沙场点兵法 126

方法9:换位轻问法 129

专题六 科学的方法应对突发事件 132

玛丽亚和伊丽莎白的烦恼 132

方法1:文明提示法 133

方法2:语言模拟法 136

方法3:巧借云梯法 138

方法4:情境选择法 141

专题七 加强互动,倾听课堂的“心跳” 144

让真情互动充满课堂&虞大明 144

方法1:师生互动法 146

方法2:师生共情法 150

方法3:耐心引导法 153

方法4:幽默互动法 157

方法5:微笑感染法 161