第一章 文化诉求与课程支撑 1
第一节 什么是和雅文化 3
第二节 当前学校课程实施中的问题 5
第三节 和雅文化背景下的课程改进 10
第四节 文化引领下的和雅课程体系 13
第二章 破冰而行的主题课程 19
第一节 主题课程的研究背景 21
第二节 主题课程概述 27
第三节 主题课程资源包的整合及使用 31
第四节 主题课程的课堂教学模式 35
第五节 主题课程的评价体系 49
第六节 主题课程的实施成效 55
第七节 我们的主题课程故事 59
第三章 润物无声的德育课程 73
第一节 德育课程的开发、实施及评价 75
第二节 礼仪课程 79
第三节 节点课程 81
第四节 绿色课程 84
第五节 演讲课程 87
第六节 安全教育课程 88
第七节 活动育人课程 102
第八节 德育生活化课程 105
第四章 整体提升的英语课程 111
第一节 英语课程改革的背景和目标 113
第二节 英语课程改革的措施 116
第三节 英语课程的开发与实施 122
第四节 英语课程的课型分类 128
第五节 英语课程的评价体系 129
第六节 英语课程改革的实施成效 130
第五章 妙趣横生的童语育人课程 133
第一节 童语育人课程的开发背景和目标 135
第二节 童语育人课程的实施 138
第三节 童语育人课程的评价及实施保障 151
第四节 童语育人课程的实施成效 153
第六章 基于未来的科技与创新课程 157
第一节 科技与创新课程的开发背景和目标 159
第二节 科技与创新课程的设置 161
第三节 科技与创新课程的实施 169
第四节 科技与创新课程的评价体系及保障措施 175
第五节 科技与创新课程的实施成效 177
第七章 植根传统的京剧育人课程 181
第一节 精彩的京剧演出，突显学校京剧育人特色 183
第二节 京剧育人课程的开发、实施及评价 184
第三节 “京剧进校园”活动的成效 195
第八章 卓然而立的国际视野课程 199
第一节 国际视野课程的开发背景 201
第二节 国际视野课程的指导思想及发展规划 201
第三节 国际视野课程的目标、实施及成果 204
第九章 和而不同的艺体超市课程 215
第一节 艺体超市课程的价值 217
第二节 艺体超市课程的开发背景和目标 218
第三节 艺体超市课程的实施 219
第四节 艺体超市课程的管理策略 223
第五节 艺体超市课程的评价及保障 225
第六节 艺体超市课程的实施成效 228
第十章 以课程的方式行走 231
第一节 为学生发展搭台，让学生快乐成长 233
第二节 开发教师课程资源，促进教师快速成长 236
第三节 提高和雅课程领导力，推动学校课改的进程 241
第四节 年轻并厚重着的学校，为师生的发展提供舞台 245
第五节 借和雅之风，延伸和雅课程的社会价值 249
结语：和雅的历史起点 251