列宁的马克思主义大众化思想探析 1
解放战争时期马克思主义大众化的主体研究 9
新中国成立初期党对马克思主义中国化和大众化的探索 20
习近平同志系列重要讲话中蕴含的马克思主义大众化的要义 33
试论马克思主义大众化的重要节点 43
马克思主义大众化与中华传统文化 50
论马克思主义哲学大众化与教育实效性 55
大众传播视角下马克思主义大众化研究 63
马克思主义大众化与马克思主义话语体系的构建 70
推进主流意识形态认同的着力点探微 78
大学生爱国热情引导与爱国主义教育对策机制研究 89
关于高校思想政治理论课建设的几个问题 97
提高高校思政课教学实效性新探 107
新形势下高校思想政治理论教育的新机遇与新挑战 116
新形势下高校思想政治理论课的新挑战和再思考 124
试析高校思想政治理论课在大学生价值认同中的作用 133
对《马克思主义基本原理概论》课程建设的几点看法 140
在“纲要”教学中培育和践行社会主义核心价值观 145
“纲要”课外实习对策初探 154
“概论”课教学中的社会思潮评析 163
“基础”课教学实践环节的设计与组织 170
“马克思主义基本原理概论”课PI（同伴）教学法应用研究 175
戏剧教学：高校思想政治理论课实践教学的新尝试 183
新媒体对思想政治理论课教学的挑战与微信公众平台的互动创新 193
自媒体导向下的高校思想政治理论课创新机制构建研究 204
论高校公共理论课中讲授“宗教专题”的方法 211
高校思想政治理论课“两分两专”教学改革探析 218
“教、学、练、战”一体化培养模式下的公安院校思想政治理论课的教学经验 224
党的十八大以来思想政治教育创新的哲学方法论 233
高校思政课教学质量监控体系的构建 241
教师在社会主义核心价值观走进大学生心灵中的作用 248
论教师的能动作用与大学生思想政治教育的实效性 256
高校思政课教师身份认同危机与对策 261
论民族地区高校思想政治理论课教师应具备的素养 270
后记 279