三位一体的学科专业建设 3
为未来城市与建筑搭建国际平台——国际博士生院的构想与实践&周鸣浩 李振宇 李翔宁 3
被“绑架”的建筑教育&张路峰 10
世界一流建筑学科建设对我国建筑学教育的启示&苏媛 范悦 13
将建筑学教育融入环境设计专业的教学探讨&高莹 范熙晅 李晓慧 范悦 18
跨文化跨学科的创新人才培养计划——景观与区域规划课程体系设计&胡莲 张春彦 23
适宜性教案与差异性教学——厦门大学“大类招生”背景下的建筑学基础教学探索与反思&周卫东 张燕来 28
多元联合新常态下的本科开放式研究型课程模式更新探索&董宇 白金（通讯作者） 董慰 36
建筑学留学生本土化教育初探&王彪 张勃 Stefan FIRIMITA 42
基于知识体系整合的建筑设计教学方法初探&庄葳 田利 赵前 46
城市设计课程调研论文辅导阶段性要点&黄翼 50
竞赛教学引入建筑设计课程体系的教学改革探索&李燕 陈雷 辛杨 54
中外双学位项目中硕士论文教学环节的比较与思考——以同济-米兰理工硕士联培项目为例&谢振宇 杨鑫 59
教、研结合——以南通市中低价小区分布和交通便利性成本估算研究为例&屠苏南 沈芷琳 63
基于课程地图建构的专业建设思考——台湾云林科技大学的经验借鉴&吴征 高小倩 邱上嘉 70
基于田野调查法的研究型设计教学实践&卫大可 刘永鑫 74
建筑设计教学中学术研究的作用及其边界——以环境行为学研究支持老人之家设计教学&吴涌 戴晓玲 王昕 贺文敏 刘灵芝 80
基于城市更新理论的建筑群体空间设计教学改革研究与实践&梁静 董宇 连菲 85
城市环境物理的“设计化”教学初探&谭良斌 91
以研究性课题为背景的STUDIO教学思考&陈雅兰 95
象由心生——城市设计教学中创意思维的培养方法&袁敬诚 关山 黄木梓 100
关于绿色建筑性能提升的多元创新人才培养体系初探&宋德萱 104
跨文化时空语境下的城市住区更新设计教学札记&史立刚 卜冲 韩衍军 108
从“生活”到“场所”——“自下而上”思维方法在居住环境规划与设计教学中的初探&徐诗伟 惠劼 张倩 113
研究性城市设计教学探索——高校与城市的整合研究与城市设计&黄海静 卢峰 118
研究型建筑设计教学形式探索&周静敏 司马蕾 黄杰 陈静雯 122
“研究式”设计方法在毕业设计课程中的应用探讨&凌峰 127
PBL在建筑学专业研究性毕业设计教学中的尝试——以秦岭南麓地区气候适应性绿色农房设计为例&张建新 马鑫 刘雁 131
关键词教学法在研究型设计课程中的拓展与应用——以“同济大学—世界高层建筑与都市人居学会”研究生联合教学为例&王桢栋，崔婧，杜鹏 136
从社会维度到逻辑方法——转型期建筑学专业城市设计教学的困惑与思考&徐晓燕 宣蔚 143
从“解答试题”到“研究课题——以链接过去与未来为导向的北京天宁寺地区住宅设计教学实践&李琳 149
稻田守望——莲花荡农场观景设施营造小记&焦键 唐芃 156
多元融合视角下的创新人才培养 163
建筑设计基础教学中绘图的“自由度”浅议&汪妍泽 单踊 163
“从做中学”建筑设计基础——基于“Learning by Doing”理念的建筑设计基础教学组织&贺永 张雪伟 167
结合国外建筑基础“模块化”教学经验的低年级课程体系“模块化”探索与思考&吴冠宇 陈静 174
空间包裹——折纸的艺术&唐莲 丁沃沃 180
基于“观察—感知—认知”能力培养的设计基础教学方法探索——以一年级建筑与城市空间认知系列教学为例&任舒雅 严敏 苏剑鸣 宣晓东 185
主题演进与材料更替——东南大学建筑设计基础中的建造教学&王海宁 189
砖的“再生”——大理大学一年级建构设计教学的探索&胡丹 王世礼 郝倩茹 194
从实验建造到乡村营造——小议东南大学建筑基础教育中的建造教学&张倩 198
设计的情感——关于“从茶到室”课程的情感表达、空间建构与图纸呈现&李少翀 付胜刚 吴超 王怡琼 202
建筑设计基础教学中功能空间关系的讨论——以建筑师工作室为例&侯世荣 赵斌 207
原型与类型：“活动中心设计”课程总结（2016）&王为 213
从建造教学反观我国建筑设计基础教育&李茉 高莹 隋欣 220
WH建筑课：空间表达的What与How——天津大学本科二年级“计算机表达”课程实录与反思&魏力恺 韩世麟 许蓁 223
基于场地认知的进阶式设计训练——重庆大学二年级（上）建筑设计课程改革&陈科 李骏 刘彦君 229
基于人体工程学的幼儿行为尺度研究在幼儿园设计教学中的运用&王怡琼 陈雅兰 234
基于集体即兴创作的建构教学探索——以二年级一次建筑设计课程为例&程佳佳 衷菲 238
基于行为研究的空间生成：以功能问题为切入的设计逻辑思维能力培养——二年级下学期《公共建筑设计（Ⅰ）》课程教学&曹海婴 刘阳 242
场地与空间——记东南大学本科二年级游船码头设计&朱渊 朱雷 247
基于翻转课堂理念的专业理论课教学实践的探讨——以“建筑设计原理”课为例&赵娜冬 段智君 253
从四条主线谈二年级设计实验教学——以建筑学专业认知规律为线索的建筑学教学体系改革&杨乐 吴瑞 蒋蔚 吴涵濡 258
面向体验式教学的天津大学建筑构造课程模型体系教学实践&苗展堂 郭娟利 262
空间关系与空间特征——建筑设计方法教学的模式与实践&刘宗刚 267
尺度·行为·模式——基于环境行为研究的主题俱乐部设计&张昕楠 王迪 辛善超 273
以认知拓展为导向的专题型设计教学探索——同济大学建筑系三年级城市综合体“长题”教学体系优化&王桢栋 谢振宇 汪浩 279
“形态生成”视角下建筑造型教学的创新与改革&贾宁 胡伟 286
三年级建筑设计二课程教学过程改革探索&崔丽 289
从“作为结构的结构”到“作为空间的结构”——东南大学建筑学院三年级结构创新设计课程思考&周霖 293
建筑设计课程“适应性教学链条”的建构与实践——以大连理工大学三年级建筑设计教学为例&吴亮 陈飞 于辉 299
基于安藤忠雄建筑作品的空间解读与研习——以建筑学专业认知规律为线索的建筑实验教学&杨思然 刘宗刚 同庆楠 何彦刚 303
OBE教学模式下的数字建构与设计创新实践&刘滢 于戈 309
城市高容积率条件下的小尺度与多样性——2016本科毕业设计中的转型思考与转型策略&蔡永洁 满姗 许凯 313
技术导向下的课题建构——重庆大学“观演建筑设计”教学的探索与实践&丁素红 顾红男 伍利君 319
“非技巧型能力”训练——以建筑学专业硕士研究生联合设计教学为例&黄林琳 王一 杨沛儒 324
以“问题意识”为引导的四年级建筑设计课程改革研究&李曙婷 周崐 330
装置艺术的教学内容与方法&于幸泽 336
基于建筑构件的建筑设计教学研究——以轻型结构房屋系统毕业设计专题为例&张莹莹 张宏 342
参与式设计的教学探索：暨ACAU2016设计营概述&姚栋 沈君承 347
西部地区高校建筑学专业教学中“设计工作室”模式探索&王国荣 王雅梅 352
社会需求导向的专业教育与素质教育 357
基于“项目学习”的建筑设计课程教学改革实践探索&殷青 孙澄 周立军 357
基于“建筑社会责任（ASR）”下的乡村建筑设计教学实践与思考&张宇 王瑞琦 361
模型新做——建筑师职业素养在低年级训练的平台&叶鹏 王德才 365
专业技能与学术素养并重的古建筑测绘教学——以天津大学建筑学院2016年聊城光岳楼测绘教学为例&张龙 何滢洁 张凤梧 李东遥 刘婉琳 370
尺度、逻辑与评价——建筑学本科四年级城市设计教学策略探析&邓浩 376
基于“建筑师执业能力”培养的建筑安全与法规课程教学探讨&刘九菊 于辉 王时原 382
问题导向的绿色建筑科学原理和设计技术教学&石邢 385
中低价住宅房价与公共交通便利性模型探索研究——以南京为教研案例&陈路瑜 屠苏南 388
面向社会需求的专业教育模式探索——“医疗建筑与环境”教学研究&张姗姗 白晓霞 白小鹏 394
新理性主义介入下的社区空间类型化设计教学研究——哈尔滨工业大学建筑学专业“后城市时代下的社区设计”专题工作坊&薛名辉 张姗姗 李燎原 王苗苗 398
参与式设计方法的体验式教学——OFFICE 3.0 The Next Working Space&董健菲 唐康硕 张淼 404
社会需求导向下的差异化本科毕业设计初探&万达 郭莲 刘辉 411
我国未来诊所的发展模式与建筑形式：基于建筑学毕业设计的探索&司马蕾 周静敏 黄杰 陈静雯 417
存量空间 异质复合 分类研究——介入“类型学”方法的更新类城市设计教学调研环节&吴珊珊 李昊 421
激发兴趣、拓展知识、迎接挑战——首钢工业厂区建筑与环境有机更新及联合城市设计教学方法探析&王小斌 428
社会需求导向下的建筑信息模型技术教学的实践与探索&王俊 432
社会需求导向下的“n＋1”联合毕设模式探索&王红 朱怿 436
社会需求导向下的建筑遗产保护课程建设&陈坦 王倩 440
基于“建筑工业化”背景下集合住宅发展可能性的设计教学探索&李焜 张倩 崔小平 吴迪 444
“我作主”的专业意识与素质培养——浅谈装配式建筑毕业设计中的非“保姆式”教学&余亮 450
塘桥社区微更新参与式工作坊教学——社会向度建筑教育的探索与思考&徐磊青 言语 455
“看”的知觉要素对建筑师视觉能力培养的影响研究&薛星慧 陈丽伶 张永刚 袁龙飞 461
建筑师职业需求与建筑学专业教育——建筑学本科高年级教学思考&俞天琦 467
基于“形”的建筑力学与结构类课程教学过程探讨&王德才 王东坡 471
以实用为基础的建筑专业英语教学&徐翀 475
文化传承引领的设计课程改革 481
多元演绎——基于传统聚落研究的特色客栈设计教学&王志刚 叶葭 郭鹏熹 杨慧 481
意大利文化视角下的关中传统村落与民居解析——面向意大利米兰理工大学研究生课程记&田铂菁 李立敏 487
法国里尔建筑与景观学校“历史城镇形态分析”课程教学及启示&李冰 苗力 492
发掘“城市文化传承”的“城市设计”教学改革实践研究&刘皆谊 498
线性的博弈：古罗马西南角旧屠宰场—陶片山—城墙区域城市设计——东南大学·天津大学联合城市设计教学&唐芃 沈旸 505
三年级民俗博物馆基地设计的持续性研究——尊重历史环境的创新思维训练思考&张凡 郑星骅 510
城镇文化复兴背景下多层面融合的毕业设计教学——以乌镇国际艺术展展场暨北栅艺术创意园再生设计为例&陈强 陈泳 515
“因地制宜·兼容并蓄”基于地域文传承的公共建筑设计教学实践&庞佳 李立敏 石媛 519
强化地域认知的古建筑测绘实习教学探索&刘阳 饶永 贺为才 严敏 525
突显地域特色的四年级建筑设计STUDIO——以“悠然见南山”：王氏三代独立住宅方案设计为例&黄磊 王军 党瑞 530
基于工业遗产文化视阈的建筑设计教育操作&魏琰琰 贾颖颖 王宇 徐晓蕾 朱雅君 535
传承与创新——韩城柳村古寨保护与活化毕业设计解读&李涛 李立敏 540
建筑学专业设计课题的合纵连横：对东南大学和美国Texas A＆M大学相关建筑设计课题的比较分析&俞传飞 546
历史保护建筑再生设计——2016大连理工大学与日本首都大学东京联合设计工作坊第一阶段纪实&李翥彬 范悦 551
碰撞与融合——中澳跨文化跨专业联合设计工作坊实践&邵郁 陆明 孟怡平 555
基于联通主义的“中西建筑文化比较”教学方法探讨&郑先友 560
中国传统建筑在当今可持续发展的教学思考&宣建华 564
中国建筑史课程教学改革的思考&张玉瑜 568
古典如何可教？——漫谈本科阶段的西方古典建筑教学&汪晓茜 572
“外国建筑史”课程教学中作业体系的构建&张楠 周庆 577
文化、换位、体验——中央美术学院“中外城市建设及发展史”教学的思考&苏勇 581
空间原理：第一个以空间为主线的教学体系&刘拾尘 刘晗 艾勇 587
以声筑景，以情谱境——记“中国古典园林与建筑设计”课程设计的声景探索&戴秋思 592
“互联网＋”背景下的建筑教育探索 603
机械臂建造——既有工艺与可编程的精确性的结合——2016年机械臂建造毕业设计专题介绍&黄蔚欣 徐卫国 603
“数据化设计”研究型设计教学实践&盛强 夏海山 609
网络时代背景下的建筑教育内涵建设——以二年级建筑设计课程为例&陈惠芳 张永伟 张锐 614
计算机模拟辅助绿色建筑设计教学探讨——以“虚拟设计平台（VDS）在绿色建筑设计中的应用”为例&尤伟 郜志 620
参数化建筑设计教学案例研究——2020东京奥林匹克公园设计&张鹏宇 徐卫国 625
“创客工作坊”课程实录&程力真 曾忠忠 陈泳全 王岳颐 632
基于古建建构数据链原则的参数化设计教学研究&张育南 李传刚 朱芷莹 637
中美建筑学学科研究生学位论文格式比较研究——基于“中国知网”与“ProQuest”检索平台&董丽 范悦 张明科 642
建筑空间形态之逻辑建构教学——低复杂度参数化尝试&李慧莉 王津红 丁晓博 邵明 646
基于软件核心概念的参数化设计技术教学&姜宏国 孙澄 650
数字技术介入下的大跨度建筑设计——从结构模型到方案的阶段性教学&宋明星 袁朝晖 陈晓明 蓝萱 654
互联网＋时代基于BIMcloud的建筑设计在设计课程中的教学与实践探索&曾旭东 余腾飞 660
基于混合式教学的建筑设计基础课改革研究&郭海博 邵郁 薛名辉 664
“互联网＋”背景下的场景教学模式初探&缪军 田瑞丰 舒山诺 668
学贵信、信在诚——对在网络时代建筑设计课程教学中遏制抄袭的思考&廖含文 672
虚拟现实技术在建筑设计初步教学中的运用初探——基于实境的限定环境要素的空间构成教学实录&戴秋思 宋晓宇 677
地方高校BIM素质培养的建筑教育研究&李茜 684
翻转课堂“嫁接”国际联合教学——青岛理工大学四国六校木构工作坊的启示&刘崇 王梦滢 688
基于“互联网＋”空间的概念性建筑设计——2016重庆大学建筑城规学院“互联网＋”空间设计教学回顾&张斌 赖文波 杨威 692
基于微课教学下的“场所·精神”课程探索&石媛 李立敏 696
基于“互联网＋”背景下的外国建筑史课程教学改革&安玉源 700
互联网视野下外部空间认知评价新途径——江南水乡空间调研实践&张芳 周曦 704
基于互联网＋的建筑物理虚拟仿真实验设计探讨&黄凌江 兰兵 709