一、指导员之家 2
爱岗位·强素质·有作为——新时期指导员队伍建设的要点 2
指导员任职心理的培养 4
基层干部非权力性影响力的强化 5
指导员教育者形象的游离与回归 6
“党支书”与“指导员”的角色变换 8
指导员“四个能力”的基本标准 9
浅谈指导员良好情绪的培养 10
指导员应具备的思维方式 12
指导员应强化听功锻炼 13
息却雷霆之怒 14
辩证法帮我理思路抓重点 15
说引导 16
指导员要建好教育“资料库” 18
指导员即兴讲话之“六忌” 19
指导员演讲心理品质的培养 20
双向性格与角色变换 21
“李逵吟诗、黛玉舞枪”及其他——指导员工作艺术谈 22
改进自我 超越自我 23
努力掌握随机教育的艺术 24
指导员的“九心” 25
切勿用错误的方法纠正错误 26
指导员授课四步操作法 27
思想政治教育的幽默艺术 28
指导员授课“七法” 29
讲好政治课须把握“四性” 30
思想转化工作“四忌” 31
谈心技巧片谈 31
脊梁——指导员陈生二三事 33
在娱乐中点拨人心 34
运用案例应做到“四少四多” 35
授课与用例——基层政治教育课讲授艺术漫议 36
教育战士的十个最佳时机 37
疏导八法 38
写“报忧信”的技巧 39
“鸿雁”该何时放飞 40
给战士家长写信六戒 41
二十位指导员答战士百题问 42
“党代表”的风采 45
平衡心理的奇妙效应——指导员舒榜林做经常性思想工作二三事 46
理解进行曲——指导员阚辉民二三事 47
“棋王”倪永利 49
几多挠头事 解于幽默中——记指导员宁谊和他的漫画 51
滚石上山的人——记指导员牛芳团 52
二传手——访模范指导员补荣国 53
个性，在这里闪光——指导员王北洋采访记 55
“网上指导员”到来之后 57
从指导员到经理——记优秀企业家、“好八连”原指导员戴大喜 58
奇：高中生竞争上岗当羊倌 妙：指导员巧借落榜促成才 59
郑指导员明察秋毫化险情 60
参军后，我第一次流泪 60
好一个“玩家” 61
巧施“心药”恨自消 62
英雄落选之后 63
“爱情王子”的故事 64
红绿灯·保险阀 65
十字路口的选择 66
欣喜南国有信来 67
“聋子”复聪记 68
二、热门话题 70
科学地引导好“热门话题” 70
听话听音方知心——对“顺口溜”的透视与思考 71
忧思“赊欠族” 73
昔日便服时髦着你图气派 今时军装潇洒爱你没商量——基层经常性思想工作中的一个新课题 74
男儿国里的“梳妆热” 74
从“病黛玉”到“霸王花” 75
花钱的忧思——战士高消费现象不容忽视 76
官兵高消费的深层原因与治理的新思路 78
以理拒礼 以礼退礼 以礼还礼 79
把“人情债”请出军营 81
人际交往：战士欲说好困惑 82
一场有关战士征友的辩论 83
青年“兴趣流”的引导 84
连队“自然小群体”初探 85
日记上锁为哪般 87
无奈的“隐身术” 87
尊重隐私权 88
战士精神失调例释 89
战士自费买药说明了什么 91
军中男儿当自强——应考战士的消极心理特征及其引导 92
站直了，别趴下——和落榜战友说说心里话 93
“相命热”忧思记 94
打工潮困扰军营 95
战士“表妹”多 苦煞带兵人 96
父母下岗儿担忧 战士分心须解愁——怎样使亲属下岗的战士安心警营 98
走一技术兵 战舰难出航——令人忧思的“姬树起现象” 99
老班长反躬自省齐唱“让贤曲” 众领导因势利导续谱“弦外音” 100
说长道短话饮酒 101
让“下海”的战士上岸 102
“外企热”升温之后 102
军人夜生活扫描 103
三、管理之窗 110
“关系兵”行为特征的两重性及其对策 110
强化伙食管理中的思想政治工作 111
军营“追星族”的走向与导向 112
当代青年战士的思想特点及疏导方略 113
发生事故案件征候20种 115
下好及时雨——做好考学落榜、转改未成战士的管理教育工作 116
送温暖·解忧愁·励斗志——浅议对伤、病、残战士的教育管理 117
志愿兵经常请假回家问题的管理对策 118
是人才缺乏还是“制约”过多——基层报道员队伍现状探微 119
重视做好生活保障中的思想政治工作 120
请多些礼貌语言 121
怎样提高半小时读报效益 122
走出“爱”的误区 唱好“爱的旋律” 123
颇具创新的融洽新老兵关系的“新老互敬”双五条 124
新战士转型期的思想特点及其教育管理对策 125
重视消除来自家庭的消极影响 126
“三抓”：杜绝军人私自离队的要策 127
性教育不该成为禁区 128
重视情理差异 促使情理交融 129
察其心 导其行——士兵管理教育心理指导 130
论感化范畴 131
“心理暗示”在思想工作中的运用 133
净化·改善·保护——优化军营“小环境”之我见 134
打骂体罚战士的心理成因和对策 135
关于改善基层官兵关系的思考 137
切莫忽视“中间层” 138
基层官兵“间隙地带”探微 139
基层干部忌语五例 141
无意识教育——陌生而神奇的新领域 142
卸去人情消费的沉重负担 144
新时期“兵兵关系”的“两个必须” 145
“打骂体罚”心态录 146
新排长带兵“三要” 147
头发“牵着”连队走 148
警惕：小店挑战军营 149
带兵八法 150
知兵“八观” 151
带兵之道新说 152
“一个”和“三个”的故事 153
规范·引导·改造——非正式群体管理教育举要 154
放任酿成的悲剧 155
副连长丢官之后…… 156
一班长辞职以后 157
“责任田”里结出丰收果——某炮兵团做好“两个经常性”工作闻思录 158
何以总是“涛声依旧”——同一事故重复发生原因透视 159
“小刺头”突遇暴风雨 “巧诸葛”慢火化冰霜 160
学生官苦读“无字书” 161
带兵人的“怒” 162
爱兵的误区及对策 163
筑起心中“自律墙”——也谈封闭式管理 164
实行“全程动态监控”解决探家不回家问题 165
士兵监督：基层干部管理的良方 166
聚神·聚力·聚焦——浅谈小远散单位的管理 168
“罚一劝百政之经”——浅谈加强惩罚的影响力 169
有心人·明白人·带头人——也谈基层带兵人的能力和素质 170
连队军政主官“合力”四法 171
规范性·系统性·实践性——基层干部队伍质量建设的着力点 172
不当“旁观者” 乐为“主力军”——基层军事主官应确立三个意识 174
传好连队主官的“接力棒”——提高副连长队伍的能力 175
追求高雅清新 着眼拴心留人——提高连队课外文体活动效益的思路 176
对勤务保障兵的管理教育应突出三个重点 177
四、难题会诊 180
经常性思想工作基本规律探讨 180
找准结合点 实现一体化——如何把“两个经常”落到实处 181
克短治弱的良方——传统做法对经常性思想工作的效应 182
重视经常性思想工作的制度建设 184
短——平——快——改进基层经常性思想教育的思考 185
抓落实的要旨 187
消除政治教育中的“抗衡性” 188
思想教育科学性四议 189
为何久治不愈 只因未断病根——提高基层干部揭短报忧的素能 190
爱国主义教育方法新议 192
“新招”辨 193
一封信引起的风波和反思 195
“学雷锋标兵”打群架引发的思考——先进战士“滑坡”的成因及对策 196
敢问路在何方 197
基层官兵苦乐观嬗变与矫正 199
“人情消费”暗流冲击着军营 200
如何提高谈心质量 201
实情实报得“实惠” 202
抵触行为的产生及消除 203
心理相容与讲“大道理” 204
战士心里话为什么不愿对干部说 205
基层军官感情缺陷探因 206
少数基层干部不能取信于兵的成因探微 207
牵挂你的人是我 208
战士“舍际”关系的障碍和调适 209
父母，请为女儿减减压 210
战士“跳岗”现象透视 211
华佗“退热”的启示 212
没有送出去的礼品 213
“两机”风波的启示 214
战士婚恋难题纵横谈 215
“小皇帝”走入军营——下大力加强对独生子女士兵的教育 217
“女兵王国”话挑战 218
绿色军营“生日宴” 219
“军中骄子”缘何纷纷走“西口” 220
现在的战士为啥不怕受处分 221
战士探家为何不归家 222
诚心开导 爱心抚慰——当战士遇到家庭不幸时 223
五、教你一招 226
用好骨干臂自长 226
给根“拐杖”好行路——怎样使独生子女新兵尽快成长 227
“动机”一正天地宽 228
慎读兵之初——新兵私自离队的成因及防治 229
连队“模拟法庭” 230
“支点”的效应 231
找准位置 服务中心——团支部如何围绕科技练兵开展活动 232
怪：一棒子打飞一个“先进” 奇：自制片夺回一串“金牌” 233
战士突发性不良行为的成因与对策 234
巧施迂回莫强攻 236
“实话实说”的魅力 237
登高望远铸“金身”——管好用好高学历新战士 238
急水也有回头浪 239
设“特区” “浪子”撒野 巧“碰硬” “铁树”开花 240
劫案过后的沉思 241
科技练兵要找准切入点 242
激励部属的六种方法 243
走出烛光的阴影 244
战士自控能力的培养与强化 245
秦连长巧借“剃头刀” 246
“和尚”为何“不念经” 247
一举多得的“正反辩论” 248
“善听”的魅力 249
不妨给他个“台阶” 250
“心愿”引发的效应 251
探家归来话引导 251
给战士家庭写信应注意的问题 252
老乡结伙违纪的成因与防治 252
赵连长打破常规施妙招 253
拒礼四法 254
排长角色、威信与公关策略 255
掌握点斡旋艺术 256
六、经验点评 258
哲学：人生观教育的必修课 258
大道理不再难讲 259
小阵地，大作为——边防某团组织基层官兵办报的做法 260
办好短期轮训班的基本套路 261
循循善诱 以智施教 262
“电脑备课”的实践与探索 263
教育落实“九步法” 264
基层政治教育的基本套路 265
新闻评析：一种有益的探索 266
尊干爱兵教育要搞好三个结合 267
教育是这样活起来的 268
用“四比四看”开展无神论教育 269
“四堂课”：经常化的保证 270
纪律教育“讲”什么 271
从“我讲你听”到“耳闻目睹” 272
把战士请上讲台 273
对话交流 沟通吸收 274
课堂辩论如何组织 274
“开放式”教育的三个“开放” 275
怎样发挥政治教育辅导小组作用 276
七、备课参考 278
我军《政治工作条例》的历史沿革 278
我军纪律条令的历史沿革 280
我军政治工作四次历史性转变 281
我军历史上的几次精简整编 283
我军士官制度的历史沿革 285
辉煌七十年——古田会议的历史意义 287
“请下发一首歌曲”——对军旅歌曲的历史考察 289
美军“思想灌输”扫描 291
美陆军凝聚力建设的历史沿革 293
外军体制编制改革一瞥 295
外军士官制度概览 296
各具特色的外国兵役制度 298
外军联勤体制瞰览 300
神秘的“贝雷帽”——外军特种部队简介 302
台湾军事实力透视 304
知识经济升出地平线 306
小康离我们有多远 308
社会保障——我们未来的生存支柱 310
话说澳门 312
西部大开发历史溯源 314
西部开发话西部 316
八、心理门诊 320
重视培养青年官兵健康心理素质 320
如何区分思想问题与心理问题 321
谈谈攀比心理的疏导与调适 322
战胜自卑心理四法 323
逆反心理的形成与消除 324
逆反心理的自我克服 325
学习训练中出现假装注意怎么办 326
冲破消极防御心理的樊篱 327
孤独心理及其矫正 328
青年畸型心理结构的形成及表现 329
青年军人自尊心理畸型的成因及矫正 330
在关注“接受心理”中强效增益 332
渲泄法——矫正变态心理的有效方法 333
文王拘而演《周易》 仲尼厄而作《春秋》——同基层的朋友们谈挫折及其心理防卫 334
略谈挫折的自我解脱 336
论女军人审美心理调适 337
官兵关系中的心理效应探析 338
新兵心理与思想教育 341
心理上的零意识和潜意识——兼论走出思想工作的盲区 342
“意义障碍”的心理诊治 344
驱心头郁悒 扬生活风帆——战士“不如愿”心理的调控 345
巧用顺应心理进行说服 347
个性气质与管理教育——管理教育心理谈 348
“心理刺激”环境与政治教育 349
“猝然临之而不惊 无故加之而不怒”——谈青春期非理性行为的克制 350
妨碍青年排长健康成长的心理、行为透视 351
不良情绪的自我调控 353
漫议反从众行为 354
激情抑制法——从小张与小李打架风波的平息说起 355
浅析战场上消极心理因素的疏导 357
从“雾里看花”到“柳暗花明”——从自我重视欲的困惑中走将出来 359
九、法律咨询 362
我能要回这笔风险金吗 362
是犯罪中止还是投案自首 362
军人证件有无法律效力 363
是见义勇为还是参与斗殴 363
雇主对职工的意外死亡应承担哪些法律责任 364
此案应如何定罪处罚 365
解决官兵涉法问题的途径有哪些 365
修改后的《兵役法》有何新规定 366
军人怎样请人打民事官司 367
军人能否印制名片 368
军人应不应该纳税 369
军人能不能购买股票和债券 369
“一稿多投”违法吗 369
军人见义勇为造成损害是否要负刑事责任 370
司机无错是否承担责任 370
军人在遇到紧急情况时能否实行紧急避险 371
王某应否承担赔偿责任 371
军人出庭作证能不能收取费用 371
我军士官制度改革有哪些新规定 372
军人保险制度的具体内容及与商业保险的区别 373
她是否应负赔偿责任 374
我能否拒购那套西服 374
战士李某酒后致死人命是否负刑事责任 375
养子能否继承养父的财产 375
王某可否佩戴军衔标志 376
张某的行为是否构成犯罪 376
战士B某开玩笑致死人命应负何责 377
新官不认旧帐怎么办 377
经济合同都必须公证吗 378
我的苦恼如何解 378
军地互涉案件法律答问录 379
军人打民事官司为什么要交纳诉讼费用 380
十、军中之母 382
班长怎样做经常性思想工作 382
“西北望 射天狼”——记兰州军区某装甲团优秀班长标兵江富林 383
“红桃K”的故事 384
跨越 385
“军中之母”的五味人生 386
“旅宝”——记连任班长20年的一等功臣吴广富 387
班长的关爱使我终身难忘——三位新兵讲述的故事 388
班长做思想工作的优势 389
“欲与天公试比高”——记大学生优秀班长王光宇 390