绪论 1
一、生命的呼唤——新中国思想政治教育的崭新维度 2
二、生命教育视野下思想政治教育的国内外研究现状 4
三、生命教育视野下思想政治教育的研究思路与方法 30
第一章 思想政治教育之生命意蕴的现代解读 34
第一节 透视生命 36
一、生命概念的厘定 36
二、生命的存在形态 44
三、生命的基本特征 56
第二节 思想政治教育的生命意蕴 67
一、生命与教育 68
二、思想政治教育的生命取向 76
第二章 生命教育与思想政治教育的内在关联 82
第一节 生命教育 83
一、生命教育的界定 83
二、生命教育的内涵 88
第二节 生命教育与思想政治教育 97
一、生命教育：思想政治教育的价值取向 99
二、生命教育：思想政治教育的题中应有之义 102
三、生命教育：传统思想政治教育理念的超越 105
第三章 生命教育视野下思想政治教育的基本向度 110
第一节 生命教育视野下思想政治教育的理论基础 112
一、生命教育视野下思想政治教育的基础理论 113
二、生命教育视野下思想政治教育的理论借鉴 118
第二节 生命教育视野下思想政治教育的致思维度 129
一、增强生命意识 130
二、推动生命成长 133
三、促进身心健康 135
第三节 生命教育视野下思想政治教育的价值取向 138
一、对于生命自我的自觉认识 139
二、对于生命发展的深刻理解 142
三、对于生命意义的独特追求 146
第四章 生命教育视野下思想政治教育的目标和内容 150
第一节 生命教育视野下思想政治教育的目标 151
一、珍爱生命：增强生命意志力 153
二、完善生命：促进生命和谐发展 156
三、提升生命：塑造生命价值观 161
第二节 生命教育视野下思想政治教育的内容 166
一、应对生命危机——生命意识教育 168
二、指导人生规划——生命发展教育 171
三、优化生存环境——生命关系教育 174
四、拓展生命空间——心理健康教育 177
五、提升生命境界——生命价值观教育 180
第五章 生命教育视野下思想政治教育的原则与方法 184
第一节 生命教育视野下思想政治教育的原则 185
一、情感体验原则：生命意义的生成 186
二、主体间性原则：生命主体的建构 189
三、自我教育原则：生命本性的复归 192
四、隐性渗透原则：生命环境的塑造 196
第二节 生命教育视野下思想政治教育的方法 198
一、价值讨论法：以生命诠释思想政治教育的基本价值 199
二、实践体验法：以实践验证思想政治教育的主体向度 202
三、情感陶冶法：以情感拓展思想政治教育的生命情怀 205
四、案例分析法：以对话丰富思想政治教育的人文意境 208
结语：生命教育视野下思想政治教育的发展前景 213
一、走向超越的生命：思想政治教育的生命视界 215
二、创造诗意的人生：思想政治教育的价值追求 222
参考文献 230
后记 245