第一章 小学写作教学的本质及价值 1
第一节 小学写作教学的本质 1
第二节 小学写作教学的价值 12
第二章 小学写作教学目标 21
第一节 写作教学总体目标 21
第二节 写作教学分段目标 24
第三节 写作教学目标要求 28
第三章 小学教材写作内容设计 33
第一节 写作内容分段设计特点 33
第二节 写作内容设计的共性特点 36
第三节 主要版本教材写作内容设计 52
第四章 小学写作教学设计困境 64
第一节 学生害怕写作文 64
第二节 学生多缺少积累 67
第三节 师生容易弱读写 70
第四节 师生普遍轻评改 72
第五章 小学写作教学设计理念 76
第一节 激发写作兴趣，培养写作情感 78
第二节 教会积累方法，积累写作要素 85
第三节 强化读写促进，加大写作实践 99
第四节 注重评价修改，完善写作能力 107
第六章 小学写作教学方法设计 122
第一节 教学方法设计的依据 122
第二节 基于第一学段方法设计 126
第三节 基于第二学段方法设计 140
第四节 基于第三学段方法设计 153
第五节 基于小学通用方法设计 169
第七章 其他教学与写作教学设计 186
第一节 识字写字教学与写作教学设计 187
第二节 阅读教学与写作教学设计 196
第三节 口语交际教学与写作教学设计 216
第四节 综合性学习教学与写作教学设计 233
参考文献 245
后记 247