第一章 科学保育理念篇 1
第一节 科学保育概述 1
一、保育概念的历史沿革和“科学保育”的特征 1
二、科学保育和传统保育的关系 2
三、科学保育对幼儿园传统管理的挑战与应对策略 3
第二节 科学保育理念下的管理目标新定位 4
一、新目标定位的依据 5
二、保育管理新目标的内容和特点 7
第三节 科学保育理念下的管理制度设计和实施 8
一、背景 8
二、修订的过程 9
三、新制度建立和实施的情况 10
四、新制度实践的价值取向 14
五、新制度实施后的再思考 16
第二章 科学保育行动篇 17
第一节 保育队伍建设新举措 17
一、基础调查新思考 17
二、成长平台新搭建 33
三、机制转变新突破 46
第二节 保育管理方式新转变 64
一、全面管理 64
二、全程管理 112
三、互动管理 154
第三节 科学保育活动方案新设计 201
一、保育人员研修活动方案选 201
二、幼儿在园生活类活动方案选 217
三、家园社区合作保育方案选 232
第四节 科学保育管理新工具选 242
一、班级月保教工作（三位一体）情况记录表 242
二、师幼在一日活动中的行为习惯情况记录表 244
第三章 科学保育理念实践感悟篇 267
第一节 科学保育理念实践中的园长之声 267
一、沉下心，让智慧开出品质之花 267
二、全心为了幼儿的健康快乐的成长 269
三、项目带给我们的转变 271
第二节 科学保育理念实践中的保教人员和家长之声 272
一、来自保育长团队的感悟 273
二、来自保健老师团队的感悟 274
三、来自班级老师团队的感悟 275
四、来自生活老师团队的感悟 277
五、来自营养员团队的感悟 279
六、来自家长团队的感悟 280
后记 282