第一部分 总论 1
Ⅰ.研究目的 1
Ⅱ.研究的内容和方法 2
Ⅲ.理论背景 3
Ⅳ.研究的一般背景 9
Ⅴ.义务教育第二阶段机会均等和提高质量政策的实施程度 11
Ⅵ.中国的均等和效益政策 17
Ⅶ.当前和长期政策目标的现状评估 19
第二部分 研究报告 25
Ⅰ.说明 25
Ⅱ.初中教育质量的一个侧面 30
Ⅲ.农村初级中学的发展策略 34
Ⅳ.初中教育的地区差别 46
Ⅴ.民族地区的初中教育 54
Ⅵ.教育上的性别差异问题 63
Ⅶ.初级中学的师资问题 68
Ⅷ.结论 74
第三部分 专题论文 77
Ⅰ.普及教育中公平目标和质量目标的现实选择 77
Ⅱ.发展中国家的教育质量：对一些研究及政策文件的评述 93
第四部分 案例研究 120
Ⅰ.北京市科学教育成就的评价研究总结报告 121
Ⅱ.甘肃省八十年代后期普通中学初中科学教育评估研究报告 244
Ⅲ.湖北省八十年代后期普通中学初中科学教育评估研究报告 372
后记 462