前言 1
第一章 导论部分理论与教学研究 1
第一节 政治经济学创新的定位与体系研究 1
一 政治经济学理论创新的视角定位 1
二 结构上不宜分成资本主义与社会主义两部分 3
三 理论体系的基本框架：运行、发展和制度 7
四 中国古代经济思想成为体系的必备构件 10
第二节 经济规律体系中各种规律的关系 11
一 支配经济运行的是经济规律体系 11
二 社会主义经济规律体系中的规律构成 12
三 社会主义经济规律体系中各个规律的作用特点 13
第三节 社会主义公有制与国有经济比重 15
一 对坚持社会主义公有制的理解 15
二 国有经济的主导地位与应有的产值比重 16
三 所有制改革不会动摇国有经济的主导地位 18
第四节 政治经济学导论部分的教学研究 19
一 运用分解式示意图讲解生产关系 19
二 运用组合式示意图讲解生产方式 20
三 对经济规律传统观点的一个质疑 21
第二章 商品与货币理论及教学研究 28
第一节 从产品与商品的差异审视价值范畴 28
一 价值的内容和形式 28
二 价值首先存在于“劳动产品”中 32
三 价值范畴的历史过渡性 36
第二节 正确认识商品供求关系 39
一 影响商品供给量的因素 39
二 影响商品需求量的因素 41
三 正确认识商品供求的变动趋势 43
第三节 价值信号机制 46
一 价值信号机制的功能 46
二 价值信号机制的运行特点 51
三 健全价值信号机制的措施 55
第四节 商品与货币部分的教学研究 59
一 运用比较式表格讲解基本范畴 59
二 运用推导式示意图阐述商品交换原因 61
三 运用概括式示意图分析货币起源 62
四 运用叙述性案例通俗讲解货币本质 63
五 运用函数图像讲解价值规律 67
第三章 资本与剩余价值理论及教学研究 70
第一节 影响资本运行的资源因素 70
一 影响资本运行的土地资源因素 70
二 影响资本运行的水资源因素 74
三 影响资本运行的生物资源因素 80
四 影响资本运行的矿产资源因素 82
五 影响资本运行的能源因素 85
六 影响资本运行的海洋资源因素 88
第二节 获取剩余价值的有形资产与无形资产 93
一 可用来获取剩余价值的有形资产 93
二 能够带来剩余价值的无形资产定义 94
三 无形资产的构成要素 96
第三节 资产获利权能及其制度安排 103
一 资产所有权概述 103
二 资产所有权的内含权能 105
三 资产权能制度的类型 107
四 资产权能制度的安排 111
五 资产权能制度的配置 114
第四节 准确量化企业的资产价值 116
一 确定企业资产的真正净值 116
二 确定企业运用资产获得的年利润 119
三 确定企业获利能力的补偿价值及企业总价值 121
第五节 剩余价值分配过程的公式推导 125
一 利润率的公式推导 125
二 利息和利息率的公式推导 128
第六节 资本与剩余价值部分的教学研究 130
一 运用比较式表格讲解基本范畴 130
二 运用分解式示意图讲解基本范畴和基本原理 135
三 运用概括式示意图讲解有关原理 137
四 用公式推导法讲述无产阶级相对贫困化 138
五 运用案例通俗讲解资本主义垄断 140
第四章 生产组织理论与教学研究 144
第一节 我国先秦时期手工业生产组织 144
一 我国先秦时期手工业生产组织概况 144
二 先秦时期手工业的发展及其专业分工 147
三 《考工记》反映的先秦手工业生产要求 149
第二节 我国古代瓷器生产组织的发展 152
一 远古至汉代瓷器生产组织的发展 152
二 唐时期瓷器生产组织的发展 153
三 宋代瓷器生产组织的发展 154
四 元时期瓷器生产组织的发展 156
五 明代瓷器生产组织的发展 157
六 清时期瓷器生产组织的发展 158
第三节 按公司制规范要求推进国有企业改革 159
一 明确国有企业改革的方向 159
二 健全提高经营者绩效的激励机制 165
三 完善降低代理成本的约束机制 169
第四节 产业集群产生的溢出效应 172
一 企业集群与产业集群 172
二 产业集群中企业之间产生的溢出效应 172
三 产业集群引起的家庭之间溢出效应 175
四 产业集群引起的公共经济溢出效应 175
第五节 产业链式化转移与承接 177
一 产业转移与承接概述 177
二 以价值链为基础的产业转移与承接 179
三 以供应链为基础的产业转移与承接 182
四 以生产链为基础的产业转移与承接 187
第六节 生产组织部分的教学研究 190
一 运用比较式表格讲解基本范畴 190
二 运用分解式示意图讲解两权分离理论 192
三 运用函数图像讲解经济学原理 193
第五章 市场贸易理论与教学研究 199
第一节 市场及其类型与结构分析 199
一 市场内涵的分析 200
二 市场类型分析 202
三 市场结构分析 208
第二节 市场规则与市场规则体系 212
一 市场规则 212
二 市场主体规则体系 213
三 市场客体规则体系 214
第三节 计划与市场两大调控机制的水乳交融式结合 216
一 计划与市场结合模式若干观点的共同缺陷 217
二 计划与市场两大调控机制水乳交融结合模式的基本框架 221
三 计划与市场水乳交融结合而成的机制类型及其运用 225
第四节 社会主义市场经济两大调控机制比较 229
一 联系方式比较 230
二 信息传导方式比较 231
三 资源配置方式比较 232
四 平衡方式比较 232
五 利益协调方式比较 233
第五节 市场贸易部分的教学研究 234
一 运用比较式表格讲解基本范畴 234
二 运用演进式示意图讲解市场区 236
三 我国古代商业资本的参考资料 240
四 运用案例通俗讲解社会主义市场的调节机制 243
第六章 区域发展理论与教学研究 247
第一节 我国古代农村土地开发思想管窥 247
一 对农村土地资源进行分类 247
二 依据农村土地区位差别核定税收数量 248
三 根据农村土地的区位特点建造农田 248
四 以农村耕地为基础建立国家行政区 252
第二节 杜能的区域农业发展同心圆模式 253
一 区域农业发展理论假设条件及基本命题 253
二 区域农业发展理论的核心内容：同心圆模式 256
三 杜能区域农业发展理论的贡献与不足 260
第三节 韦伯区域工业布局论的结构考察 262
一 区域工业布局论概述 262
二 韦伯的运费最小区域工业布局论 263
三 韦伯的劳动力费用最小区域工业布局论 265
四 韦伯的区域工业集聚布局论 267
五 区域产业布局指向论 268
第四节 区域发展规律概述 269
一 区域利益规律 269
二 区域非均衡发展规律 270
三 区域阶段性发展规律 273
四 区域主导产业优先发展规律 275
五 区域周期性波动发展规律 278
第五节 区域发展模式比较与选择 280
一 世界发展大趋势 280
二 区域发展模式比较 282
三 区域发展模式选择 285
第六节 欠发达地区跨越式发展思索 288
一 大力培育植根于当地的制造业 288
二 充分挖掘当地特色产业潜力 294
三 不断拓宽招商引资空间 295
第七节 区域发展部分的教学研究 298
一 运用概括式示意图讲解区域发展原理 298
二 运用分解式示意图讲解区域发展原理 299
三 运用图表讲解影响区域发展的等费线原理 300
四 立体利用区域空间资源的环保住宅举例 304
第七章 收人分配与宏观调控理论及教学研究 309
第一节 我国就业制度演变纵向考察 309
一 改革开放前的就业制度 310
二 我国改革开放初期就业制度演进的四大步骤 313
三 社会主义市场经济条件下就业制度的变动趋势 316
第二节 我国工资制度变迁纵向考察 320
一 改革前工资制度的演变 321
二 改革开放以来工资制度的变迁 323
三 在理顺收入分配制度关系的基础上推进工资制度创新 328
第三节 宏观调控目标与健全宏观调控机制 330
一 宏观调控的总目标 331
二 宏观调控的具体目标 332
三 健全宏观调控的核心机制 336
第四节 市场经济条件下政府的宏观调控方法 343
一 制定适宜的经济政策 343
二 完善经济法规 344
三 更好地发挥计划机制的长处 344
四 变动经济参数 345
五 加强道德规范建设 346
六 健全监督体系 346
七 提供社会公共服务，并直接参与某些经济活动 347
八 积极开展有利于市场经济发展的制度创新 348
九 建立适应市场经济的社会保障制度 348
十 综合运用示向性引导措施 349
第五节 我国宏观调控政策变迁纵向考察 350
一 由市场经济走向计划经济时期的宏观调控 351
二 计划经济体制下的宏观调控 353
三 由计划经济走向市场经济时期的宏观调控 357
第六节 宏观调控部分教学研究 364
一 运用公式推导讲解扩大再生产公式的相互联系 364
二 运用分解式示意图讲解基本原理 368
三 运用案例通俗讲解资本主义经济危机的实质与根源 369
四 国外宏观经济环境治理新技术举例 372
参考文献 381
一 中文著作 381
二 中文论文 386
三 外文 390
后记 393