第一篇 总论 3
第一章 总论 3
第一节 个性概述 3
第二节 个性心理学的意义 6
第三节 个性心理学的方法 7
第四节 个性心理学的历史渊源 12
第五节 西方个性心理学概况 14
第六节 中国个性心理学概况 15
第二篇 个性倾向性 19
第二章 需要和动机 19
第一节 需要 19
第二节 动机 26
第三章 兴趣、理想、信念和世界观 38
第一节 兴趣 38
第二节 理想、信念和世界观 42
第三篇 气质 47
第四章 气质概述 47
第一节 气质的概念 47
第二节 气质的类型 49
第三节 气质在实践活动中的作用 52
第五章 气质的理论和气质的发展 55
第一节 气质的理论 55
第二节 气质的发展 67
第六章 气质的测量 71
第一节 观察法 71
第二节 实验法 72
第三节 问卷法 73
第四篇 性格 81
第七章 性格概述 81
第一节 性格的概念 81
第二节 性格的特征 82
第三节 性格的生理基础 84
第四节 性格的形成和发展 85
第八章 性格的类型理论和特质理论 96
第一节 性格的类型理论 96
第二节 性格的特质理论 106
第三节 相关研究：特质与情绪 125
第九章 精神分析和新精神分析的性格理论 128
第一节 弗洛伊德的性格理论 128
第二节 阿德勒的性格理论 133
第三节 荣格的性格理论 136
第四节 埃里克森的性格理论 141
第十章 行为主义学习论和社会认知论的性格理论 150
第一节 斯金纳的性格理论 150
第二节 多拉德和米勒的性格理论 152
第三节 凯利和罗特的性格理论 156
第四节 班杜拉的社会认知理论 159
第五节 米歇尔的社会认知理论 167
第十一章 人本主义的性格理论 175
第一节 马斯洛的性格理论 175
第二节 罗杰斯的性格理论 179
第三节 相关研究：流畅体验和需要的个体发展 186
第十二章 性格的测量 189
第一节 问卷法 189
第二节 投射法 205
第五篇 能力 217
第十三章 能力概述 217
第一节 能力的概念 217
第二节 智力的概述 221
第三节 智力的理论 223
第十四章 能力的个别差异 245
第一节 能力的类型差异 245
第二节 能力发展水平的差异 247
第三节 能力表现的早晚差异 257
第十五章 影响能力发展的因素：遗传与环境 260
第一节 遗传因素 260
第二节 环境因素 266
第十六章 能力的测量 272
第一节 斯坦福—比纳智力量表 272
第二节 韦克斯勒智力量表 276
第三节 特殊能力倾向测验 281
第四节 创造力测验 284
主要参考书目 291