第一章 高校思想政治理论课教学活动的研究对象、课程性质、地位和任务 3
第一节 高校思想政治理论课教学活动的研究对象 3
第二节 高校思想政治理论课的课程性质和地位 11
第三节 高校思想政治理论课的任务 21
第二章 高校思想政治理论课教学对象的特点 29
第一节 “90后”大学生的思想特点 29
第二节 “90后”大学生的心理特点 34
第三节 “90后”大学生的行为特点 36
第四节 “90后”大学生的生理特点 39
第三章 高校思想政治理论课的课程设置、课程教学大纲与课程建设 45
第一节 高校思想政治理论课的课程设置 45
第二节 高校思想政治理论课教学大纲 58
第三节 高校思想政治理论课的课程建设 61
第四章 高校思想政治理论课的教学过程、指导方针和教学原则 69
第一节 高校思想政治理论课的教学过程 69
第二节 高校思想政治理论课教学的指导方针 80
第三节 高校思想政治理论课的教学原则 89
第五章 高校思想政治理论课教学的基本形式与创新 97
第一节 课堂教学是高校思想政治理论课教学的基本形式 97
第二节 高校思想政治理论课课堂教学的形式与创新 101
第三节 高校思想政治理论课课堂教学的基本要求、评估与操作创新 106
第六章 高校思想政治理论课教学创新内容及实效性总论 119
第一节 新时期高校思想政治理论课教学创新内容总论 119
第二节 高校思想政治理论课教学实效性总论 127
第七章 高校思想政治理论课教学模式改革与创新 143
第一节 思想政治理论课“四个课堂”结合教学模式的改革与创新 143
第二节 高校思想政治理论课生态教学模式的改革与创新 153
第八章 高校思想政治理论课网络新媒体课堂教学改革与创新 163
第一节 网络新媒体的发展及网络新媒体课堂教学的评价 163
第二节 网络新媒体课堂教学的改革与创新 174
第九章 高校思想政治理论课教学方法的改革与创新 183
第一节 高校思想政治理论课灌输教学法的改革与创新 183
第二节 高校思想政治理论课启发式教学法的改革与创新 190
第三节 高校思想政治理论课问题研讨法的改革与创新 199
第四节 高校思想政治理论课案例教学法的改革与创新 204
第五节 高校思想政治理论课实践教学法的改革与创新 208
第六节 高校思想政治理论课多媒体教学法的改革与创新 218
第十章 高校思想政治理论课教学教案书写创新研究 229
第一节 思想政治理论课教学教案概述 229
第二节 思想政治理论课教学教案的改革与创新 235
第十一章 高校思想政治理论课教学的练习、复习与创新 247
第一节 高校思想政治理论课教学的练习与创新 247
第二节 高校思想政治理论课教学的复习与创新 252
第十二章 高校思想政治理论课的考查（考试）、成绩评定与创新 259
第一节 高校思想政治理论课的考查（考试）与创新 259
第二节 高校思想政治理论课考试的命题原则、试题类型与创新 262
第三节 高校思想政治理论课学习成绩的评定与创新 267
第十三章 高校思想政治理论课教学质量的评价与创新 273
第一节 高校思想政治理论课教学质量评价的意义和原则 273
第二节 高校思想政治理论课教学质量评价体系、方法与创新 280
第十四章 高校思想政治理论课教师队伍素质及提升 289
第一节 高校思想政治理论课教师素质的构成 289
第二节 高校思想政治理论课教师素质提升的重要性和总体要求 294
第三节 创新高校思想政治理论课教师素质提升的路径 297
附录 302
重庆三峡学院关于思想政治理论课教学改革与创新的实施方案（讨论稿） 302
重庆三峡学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学改革与创新实施方案（讨论稿） 309
重庆市教委思想政治理论课“优秀教案” 318
参考文献 351
后记 361