第1章 研究的基本框架 1
1.1 研究框架设计 3
1.2 理论框架：构式语法 8
第2章 形容词构式处理案例调查：基于词典 25
2.1 《现代汉语八百词》中形容词构式处理调查 27
2.2 《现代汉语学习词典》中形容词构式处理调查 33
2.3 《形容词应用词典》中形容词构式处理模式 37
2.4 《麦克米兰英语词典》中形容词构式处理模式调查 41
第3章 形容词构式处理案例调查：基于构式 49
3.1 汉语形单动构式与汉英词典处理调查 51
3.2 汉英“NA表量构式”的词典处理调查 58
3.3 汉语形容词差比构式的词典处理调查 66
第4章 汉英形容词构式的共性与个性探索 69
4.1 汉英结果构式RAP制约的语料库与类型学研究 77
4.2 汉英形容词拷贝式的语料库与类型学研究 89
4.3 汉英“NA表量构式”的类型与辅助成分 99
4.4 汉英“NA表量构式”的形容词制约研究 104
4.5 “测估AA”构式的结构类型与句法功能 117
4.6 汉英“NA色量构式”制约异同的语料库和认知研究 129
第5章 汉语形容词构式外语习得研究 149
5.1 汉语结果构式英语留学生习得研究 151
5.2 汉语“有字”比较构式英语留学生习得研究 157
5.3 汉语“形动构式”英语留学生习得研究 162
第6章 CFL学习者词典使用属性实证研究 167
6.1 词典使用技能研究概述 169
6.2 英语留学生词典使用技能研究 172
6.3 英语留学生汉英学习词典使用心理表征研究 180
第7章 汉英形容词构式学习词典编纂体系构建 185
7.1 汉英形容词构式学习词典的编纂原则 187
7.2 汉英形容词构式学习词典的结构体系 192
7.3 汉英形容词构式学习词典的构式体系 197
参考文献 206
语料库 221
索引 222