《行动中成长 新行为课程解读》PDF下载

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  • 作  者:沈清,娄丹娜著
  • 出 版 社:宁波:宁波出版社
  • 出版年份:2016
  • ISBN:9787552626902
  • 页数:219 页
图书介绍:本书是一本以宁波市第一幼儿园开展的新行为课程为核心的教育类图书。书稿讲述了为何开展新行为课程、新行为课程设置的理念以及一幼的新行为课程和张雪门行为课程内在的承接和创新何在等。内容涉及幼儿教育改革,课程设置的时代化,同时也有一幼发展中所遇到的难题。从实践中成长,从现实中收获,一幼结合自身特点和时代发展特色,在实践中逐渐摸索出了一条具有一幼特色的新行为课程,这已经成为一幼发展亮点与特色。

新行为课程介绍 2

第一部分:张雪门和行为课程 2

一、张雪门生平 2

二、行为课程理论 3

第二部分:新行为课程 9

一、新行为课程的概述 9

二、新行为课程的理念 10

三、新行为课程的研究历程 12

四、新行为课程的实施 15

五、新行为课程的教学策略 25

六、新行为课程的评价 29

新行为课程故事 48

第一部分:儿童工作室 48

一、源——儿童工作室得名 48

二、悟——教师手记 51

故事一:让区域评价更精彩——以大班美工区评价为例 51

故事二:火柴天堂——中班创意美工区火柴装饰画艺术探索 56

故事三:玩物丧志or玩物尚志——谈建构区雪花片建构的实践与探索 64

第二部分:蜗牛考察队 71

一、源——蜗牛考察队得名 71

二、悟——教师手记 73

故事一:舌尖上的冬至节 73

故事二:我的元宵我做主 76

故事三:在蜗牛考察中开展幼儿的徒步活动 81

第三部分:青青生态园 89

一、源——青青生态园得名 89

二、悟——教师手记 92

故事一:小蜗牛在行动——学做幼儿园的小主人 92

故事二:在种植中发现秘密 在收获里感悟成长 99

故事三:我爱我的小植物 102

第四部分:我是小当家 104

一、源——我是小当家介绍 104

二、悟——教师手记、家长手记 106

故事一:“小陈哥哥”课堂开课啦——行为课程之“我是小当家”助教活动 106

故事二:“小评委”养成记 113

故事三:快乐晨操 师幼共予——赋权背景下幼儿晨操的自主选择和开展 118

故事四:记者手记:幼儿园开出自助式茶点 121

家长手记:在小任务中学会长大 123

第五部分:心情辅导站 126

一、源——心情辅导站介绍 126

二、悟——教师手记 130

故事一:祎祎“整形”记 130

故事二:小天的改变——等待“迟来”的孩子 132

故事三:倾听孩子的“独特” 135

故事四:运用锚定效应,提升小班幼儿折纸自信 139

三、行——精选教案 143

大班心育活动:卡卡的烦恼 143

大班心育活动:谁动了我的杯子 145

大班心育活动:渴望长大的卡卡 148

新行为课程经验 152

也说行走的力量——《指南》背景下幼儿行走活动的尝试 152

大手牵小手,携手画未来——我理想中的幼儿园教育 160

基于幼儿社会适应性培养的幼小衔接教育研究 167

幼儿园“赋权行动”模式的实践研究 188

全书参考文献 219