第一章 高职院校数学课程基本功能的探讨与研究 1
第一节 高职数学课程教学改革方向研究 1
第二节 高职数学课程基本功能的分析与框架研究 9
第三节 高职院校数学课程基本功能改革的设想 16
第二章 高职院校数学教学内容与方法改革探索 27
第一节 高职建筑类专业高等数学教学改革研究 27
第二节 高职《计算机数学》教学内容改革研究与实践 33
第三节 高职机电类专业高等数学课程改革与实践 43
第三章 高职数学反思性教学改革研究与实践 52
第一节 基于元认知理论的高职数学反思性教学 52
第二节 反思性教学在高职数学教学中的应用 61
第三节 高职数学反思性教学研究与实践初探 68
第四章 基于专业服务的高职高等数学教学改革研究 78
第一节 高职数学教学改革研究的依据 78
第二节 高职院校高等数学课程教学的现状及存在的问题 82
第三节 基于专业服务的高职高等数学教学改革的原则与思路 85
第四节 基于专业服务的高职院校高等数学教学改革的对策与建议 93
第五节 基于专业服务的高等数学在高职各专业的应用举例 100
第五章 高职数学教学改革中学生创新能力的培养 103
第一节 数学创新能力与数学教学改革 103
第二节 数学教学改革实践中培养学生创新能力的探索 114
第六章 高职数学教学改革中学生数学应用意识的培养 128
第一节 高职院校工科学生数学应用意识的主要表现及特点 128
第二节 培养高职学生数学应用意识的理论依据 134
第三节 影响高职工科学生数学应用意识的原因分析 138
第四节 培养高职工科学生数学应用意识的对策 142
参考文献 155