上篇 教学改革方案与实施 3
教学改革方案 3
教师手册 12
学生手册 17
各专题阅读材料和问题 27
三次问卷调查和反馈 33
教学活动简讯 47
党政干部进课堂 53
下篇 学生优秀作品 59
“甜瓜大姐”褚富宝——引领一方共同致富的带头人 59
一个小县城的致富之道——兰溪市土地流转制度调研 65
店口镇的城镇化之路 73
“小键盘”敲出“大世界”——浙江省临安市昌化镇白牛村电子商务发展实例 82
因地制宜，以茶致富——西湖龙井村调研 86
温岭石雕产业发展调研 91
温州洞头农信联社“马力贷款”破解渔民融资难 95
浦江嵩溪古村的“复兴”之路 98
浙江农村基层民主建设调查——以桐乡市高桥镇范桥村为例 102
嘉兴市七星镇湘家荡村“两分两换”的改革探索 109
浙江公共文化建设调查——以杭州图书馆生活主题分馆为例 112
浙江戏剧文化产业的改革与创新——以杭州市黄龙越剧团为例 116
浙江小百花越剧团的创新发展之路 124
大众传媒对古村落经济发展的影响——以建德市新叶村为例 128
“春泥计划”——查田镇推进农村基础教育建设的尝试 135
“90后”的人生选择——以东极岛边防战士和浙江大学学生为例 139
浙江大学创业教育效果调查 148
浙江基层组织和社会组织协同治理模式研究——以慈溪市和谐促进会为例 156
杭州市映月社区“1211”服务管理模式解民需 170
浙江农村养老服务社会化的新探索——以新宅镇大莱村的居家养老服务为例 174
杭州市华丰社区养老服务项目调查 180
杭城绿色交通变革——“微公交”开启“共享汽车”模式 184
城市化进程中失地农民再就业问题的破解路径——杭州市西湖区蒋村街道的探索 189
杭州市九堡镇拆迁户再就业问题调查 195
杭州市“仁爱家园”建设情况调查——以都市水乡阳光庇护中心为例 200
给外来职工一个“家”——浙江大学后勤集团领导下的住宿改革 205
金华市小餐饮行业的规范化之路 208
“绿色浙江”：从“输血”到“造血” 212
杭州市生态文明建设调查——以社区垃圾分类为例 216
北塘河的风情再现——以萧山区北塘河治理为例 221
农村垃圾分类怎么进行？——以金华市澧浦镇后余村为例 226
后记 232