第一章 有中国特色社会主义高等教育新体系的理论基础、指导思想和基本思路 1
第一节 教育的本质特征和教育功能的多样性 1
第二节 中国高等教育新体系的指导思想 6
第三节 中国高等教育新体系的基本思路 14
第二章 高等教育外部环境研究：社会主义市场经济的内涵、特征及其运行机制 24
第一节 市场经济的涵义 25
第二节 市场经济的主要特征 28
第三节 社会主义市场经济的基本特征 32
第四节 市场经济的运行机制 35
第三章 高等教育与社会主义市场经济的相互关系 39
第一节 马克思主义关于教育与经济、政治关系的科学原理 40
第二节 社会主义市场经济对高等教育的深刻影响 44
第三节 高等教育必须主动适应社会主义市场经 51
第四章 高等教育的体制改革 60
第一节 高等教育旧体制的特点和在新形势下暴露出的弊端 61
第二节 高等教育体制改革的目标和基本原则 63
第三节 理顺政府、社会、高校之间的关系，建立高等教育的新体制 65
第四节 高等学校办学模式探讨 73
第五章 高等学校内部管理体制的改革 79
第一节 学校内部管理体制改革是时代发展的必然要求 79
第二节 学校内部管理体制改革的指导思想、目的要求、主要内容 83
第三节 学校内部人事制度改革 86
第四节 学校内部分配制度改革 104
第六章 高等教育的发展问题 110
第一节 高等教育发展的目标、内涵及其相互关系 110
第二节 高等教育的发展速度、规模、结构与社会经济发展的关系 115
第三节 高等教育的发展规模与提高办学效益和教育质量的关系 121
第四节 高等教育投资与办学形式 126
第五节 世界主要国家高等教育改革发展的比较研究 133
第七章 调整、改革学科与专业结构 144
第一节 适应市场经济需要，调整、改革学科与专业 144
第二节 积极探索复合型人才培养模式 151
第三节 教学内容与教学方法的改革 153
第八章 教学、科研、生产劳动三结合的理论、机制和模式 166
第一节 马克思主义关于教育与生产劳动相结合的原理及其在现代社会的新发展 166
第二节 社会主义市场经济体制下，教育与生产劳动相结合的特点及其形式 176
第三节 产学合作教育及其在我国的发展 187
第九章 高等学校为社会服务的现状和发展 201
第一节 高等学校社会职能的历史发展 201
第二节 我国高等学校为社会服务的现状 203
第三节 高等学校为社会服务的发展趋势 206
第四节 关于高等学校职能的理论探讨 211
第十章 高等教育质量的管理与评估 214
第一节 教育质量全面管理是学校管理工作的根本 214
第二节 开展评估的根本目的是确保教育质量的提高 220
第三节 开展教学评估研究，推动评估工作向深层次发展 225
第四节 重视、支持社会评估，开展各种形式的社会评估活动 230
第十一章 新时期高校师资队伍的建设 235
第一节 高校教师的地位、作用和任务 235
第二节 适应社会经济发展的新需求，改善教师队伍的结构 237
第三节 加快青年教师队伍的建设 242
第四节 加强教师队伍的思想建设 245
第五节 加强教师队伍的稳定 247
第十二章 加强和改进高校思想政治教育 251
第一节 市场经济对高校思想政治教育的影响 252
第二节 加强高校思想政治教育的一些思路 255
第三节 高校马列主义理论课和思想政治教育课的教学改革 260
第十三章 搞好党的建设，加强党的领导 263
第一节 市场经济对高校党的建设的影响 264
第二节 要把党的思想建设放在突出位置 268
第三节 进一步加强领导班子建设，抓好党的基层组织建设 273
第十四章 面向21世纪，努力创办世界一流大学 278
第一节 跨世纪的高等教育“211工程”建设 278
第二节 创办世界一流大学的基本条件 279
第三节 社会主义一流大学的目标模式 285
后记 291