第一部分 自强的启示请批准我去教书 1
埋怨环境不如改变自己 5
多学习，少批判 9
多挑重担能力强 12
尊人者，人尊之 15
谁的语文教法更好？ 18
化对手为助手 20
让谣言如遥远的猿鸣 24
笑对人生 28
请同学控制老师发怒 33
放松与快乐的诀窍 36
人是广阔的世界 41
选择角色的智慧 44
占便宜的思维方式 48
每件事至少有一百种做法 51
假设是生命最后一天的实验 55
没有办公室的校长 58
多工作，少得利 60
一篇总结和一个会议 63
“不要都来学魏书生” 67
一定要超过魏书生 71
魏书生的结婚纪念日 74
两元钱 77
把爱传递下去 79
戴了30年总理像章的魏书生 81
魏书生的61个小时 85
第二部分 育人的启示选好常务班长 93
设立值日班长 98
设立值周班长 101
抄格言实验 103
写座右铭实验 106
办《班级日报》实验 112
“八有”实验 119
鱼长 122
花长 125
专人负责检查桌罩 128
选举“闲话能手”实验 131
“治病救人周”实验 135
犯小错唱歌实验 138
犯错误写说明书实验 141
一粒瓜子壳与1000字说明书 147
犯错误写心理病历实验 151
犯错误做好事实验 156
说话接力本实验 160
互助组实验 164
课前一首歌实验 168
轮流教唱歌实验 172
长跑实验 177
仰卧起坐和俯卧撑实验 179
变“？”为“！” 185
打雪仗 189
千方百计提高效率 192
两分半钟收好书费 195
15分钟完成大扫除 198
一分钟全班调完座位 202
控制“三闲” 206
用心灵的光芒照亮前进的方向 208
用“好我”压倒“坏我” 212
在反复中前进 216
透彻 220
培养比天空更广阔的胸怀 222
承受委屈才能成为强者 226
选歌咏比赛的指挥 229
推开犹豫 232
播下关心的种子 236
懒学生照样是可爱的 240
真情 243
班会上的哭声 247
爱长辈是一种幸福 251
学习是享受 254
请坚持道德长跑 257
最重要的话 262
第三部分 教书的启示后进班的第一次作文课 265
魏书生的第一节公开课 268
学生讲语文课实验 272
学生自己留作业实验 276
学生出题、评卷实验 279
严防考试抄袭实验 282
画语文知识树实验 284
课堂教学的六个步骤 287
课堂激发学生兴趣十法 290
瞬间记忆实验 294
记忆力实验 298
使用“边角余料”实验 301
高效学习日实验 306
学生座位自愿组合实验 309
独往独来实验 311
关注未来的实验 315
探讨未来的实验 318
一分钟竞赛 321
45分钟写完2426字 326
“我能成功” 331
刚开学的期末考试 334
商量的魅力 337
真经为什么失灵了？ 340
提高驾驶大脑汽车的能力 343
语文教学的最好方法 347
附件 班规班法 355