绪论 1
第一节 “苏风东渐”语境里的“德风沉潜”:时代背景与学术机构的建立与转型 1
第二节 学人的代际迁变与学风流变 6
第三节 制度思考与当代学术史研究的意义 9
第四节 基本框架与研究思路 12
上篇 制度:现代学术制度的双轨非均衡 19
第一章 中国现代大学双轨制度的形成与德文学科 19
第一节 1949—1971年:院系调整对德文学科的冲击与整合 19
第二节 1971—1992年:德语专业的恢复与德文学科的重建 36
第三节 1992—2012年:市场时代的百花齐放与德文学科的成绩 53
第二章 科学院、学会与现代大学的制序互动 68
第一节 原单位的意义:以中北欧文学研究室为例 68
第二节 中国德语文学研究会的建立、设奖与活动 83
第三节 现代大学—科学院体制的二元效应 98
中篇 学人:学术事业的灵魂与主体 109
第三章 学术领袖的形成与定位——以冯至为中心兼论中国德文学科史的第二代学者 109
第一节 冯至地位的历史形成——以北京为中心 109
第二节 南大德文专业的风流云散 119
第三节 学科思想的形成与学术领袖的比较视野——以冯至、董问樵与钱钟书、王瑶等比较为中心 133
第四章 学科领军者的器局与限度——以叶廷芳、杨武能为例兼论中国德文学科史的第三代学者 152
第一节 作为卡夫卡专家的叶廷芳及其会长角色 152
第二节 作为歌德专家的杨武能及其翻译事业 168
第三节 比较视域里的代际迁变学术特点——以第三代学者为中心 182
下篇 著述:学术本身的承继与开辟 203
第五章 守成与推进 203
第一节 经典作家研究——以歌德为中心的学术史分析 203
第二节 中德比较文学研究——以第三、第四代学者的中德文学关系史研究为中心 211
第三节 德国文学史撰作 222
第六章 拓新与开辟 234
第一节 翻译史梳理、接受史引入与德语诗学 234
第二节 专题研究与文学史意识 241
第三节 学术史意识与思想史维度 248
结论:21世纪中国的“德语文学学科”与“德国学”建设 257
第一节 学科交叉的必然诉求:学术制度的变革 257
第二节 学术伦理意识的重构:学人精神的呈现 268
第三节 “德国学”命题的引领意义:学术著述的期待 281
附录一 民初到1940年代中国的德语文学研究——选编自《德语文学研究与现代中国》 292
附录二 中国德语文学研究资料要目 351
附录三 主要参考文献 373
附录四 西文—中文名词对照表·索引 403
中文名词索引 409
后记 421