总序 1
前言 3
第一章 音乐微课新概念 3
第一节 微课的概念 3
第二节 微课的现状分析 6
第三节 微课在中小学音乐教学中的运用 8
第四节 音乐微课的类型与设计 13
第二章 音乐微课学知识 21
第一节 律动中的节奏感知 21
感知篇《问候舞》&王英 25
体验篇《加伏特舞曲》&王英 28
探究篇《芦笛舞曲》&王英 31
合作篇《匈牙利舞曲》&叶珍 34
创作篇《第一交响曲》&刘萍 37
第二节 多变的声部结构 41
复调《惊愕交响曲》&郭瑾 43
卡农《国王进行曲》&郭瑾 46
主调音乐1《国王进行曲》&郭瑾 49
主调音乐2《哈巴涅拉舞曲》&郭瑾 52
综合体验《法郎多尔舞曲》&郭瑾 55
第三节 丰富多彩的曲式 58
不断重复的回旋曲式&王红霞 60
不断变化的变奏曲式&王红霞 63
不断对比的奏鸣曲式&王红霞 67
千曲千面的复三部曲式&王红霞 71
歌曲作品中常见的曲式&王红霞 75
第三章 音乐微课民族魂 81
第一节 亚洲弦歌 81
日本音乐《樱花》&王琳玲 83
印度音乐《深情》&王琳玲 86
印度音乐《深情》和《小河的呼唤》&王琳玲 89
印度尼西亚音乐《班内》和菲律宾音乐《鹦鹉》&王琳玲 92
伊朗音乐《像花儿一样》&王琳玲 95
第二节 爱之传唱，乐动于心 98
《彩色的中国》&蓝霞 101
《多情的土地》&蓝霞 105
《长江之歌》&蓝霞 109
《大海啊，故乡》&蓝霞 112
《我和你》&蓝霞 116
第三节 南腔北调话戏曲 120
京剧篇《傲梅迎雪》&胡素文 122
京剧篇《醇香国粹》&胡素文 125
昆曲篇《游园惊梦》&胡素文 128
甬剧篇《抹不去的家乡情》&胡素文 131
越剧篇《越韵江南》&胡素文 134
第四节 民族音乐之魂 137
伴奏乐器篇《夜深沉》&王萍 139
表演形式篇《都有一颗红亮的心》&王萍 142
唱腔篇《甘洒热血写春秋》&王萍 145
传统与现代篇《包龙图打坐在开封府》《你待同志亲如一家》&王萍 148
行当篇《京剧唱腔联奏》&王萍 151
第四章 音乐微课人文情 157
第一节 守住这一片阳光 157
古风篇《关山月》&张艳娜 160
和合篇《我们是朋友》&张艳娜 163
京韵篇《包龙图打坐在开封府》&张艳娜 166
印象篇《海德薇格主题》&张艳娜 169
愿景篇《守住这一片阳光》&张艳娜 172
第二节 你是这样的人 175
梦篇《流水》&何春芬 178
德篇《你是这样的人》&何春芬 182
爱篇《欢乐颂》&何春芬 185
美篇《京剧大师梅兰芳》&何春芬 188
搏篇《金蛇狂舞》&何春芬 192
和篇《春江花月夜》&何春芬 195
第三节 历史的回响 199
《c小调（革命）练习曲》&屈小娇 202
《蓝色多瑙河》&童柳妍 206
《一八一二交响序曲》&童柳妍 210
《芬兰颂》&薛海云 213
《黄河大合唱》&薛海云 217
《第七（列宁格勒）交响曲》第一乐章&薛海云 221
第五章 精选音乐微课实例 229
第一节 音乐作曲技法之模进&王玺 229
第二节 浓郁土家风《节奏与旋律》&徐金蒙赐 235
第三节 马头琴五重奏《嘎达梅林》&屠葵葵 239
第四节 走进影视音乐&杭以娜 243
第五节 交响传情，乐思如你&丁锦玲 247
后记 251