第一章 国防现代化与高素质国防生培养 1
第一节 新军事变革与国防现代化 1
第二节 国防生——国防现代化的新型军事人才 11
第三节 国防生教育培养工作的使命与挑战 14
第二章 我国国防生教育培养工作现状分析 18
第一节 国防生教育培养的发展阶段和成效 18
第二节 我国国防生培养的基本共识 26
第三节 国防生教育培养工作的调查与思考 31
第三章 国防生教育培养工作的理论基础 47
第一节 国防生教育培养工作理论研究 47
第二节 高素质国防生培养的指导思想和基本理念 57
第三节 建设高素质国防生培养体系的逻辑思路 67
第四节 建设高素质国防生培养体系的基本框架 74
第四章 高素质国防生培养目标模型体系构建 79
第一节 基本理念和特征 79
第二节 思想政治素质 83
第三节 专业基础素质 87
第四节 军事基础素质 90
第五节 思想道德素质 93
第六节 组织指挥能力 95
第七节 身体心理素质 97
第八节 作风纪律素质 99
第九节 社科人文素质 102
第十节 创新实践能力 105
第五章 高素质国防生培养方案建设 108
第一节 国防生培养方案建设的逻辑起点与指导思想 108
第二节 高素质国防生专业教育培养方案建设 114
第三节 高素质国防生文化素质教育培养方案建设 122
第四节 高素质国防生军政素质教育实践培养方案建设 134
第六章 高素质国防生文化育人环境建设 140
第一节 大学文化育人环境的建设 140
第二节 国防生校园文化建设 149
第三节 军事文化环境建设 154
第四节 军政训练实践环境建设 160
第七章 高素质国防生培养体系的保障机制 165
第一节 高素质国防生培养体系的工作机制建设 165
第二节 专业化、军地结合的教育管理队伍建设 171
第八章 国防生培养质量评价 175
第一节 教育评价概述 175
第二节 国防生培养质量评价的基本理念和原则 180
第三节 国防生培养质量评价体系设计 184
延伸阅读材料 191
部分国家和地区培养后备军官相关情况 191
主要参考文献 199
后记 201