第一篇人才培养 1
“互联网＋”时代人才培养的思考 2
浅析香港职业教育对校企合作的启示 6
对“以生为本”教育理念的思考 11
提高软件专业学生可持续发展能力方法探析 15
高职体育教学中学生创新能力的培养策略 19
浅析如何提高高职院校学生会干部的执行力 22
职业教育背景下成人教育的现状分析及建议 26
第二篇专业建设 30
结合香港教育特色 深化高职教育改革 31
以技能大赛促进高职物流管理专业过程性考核改革的探索 34
从香港资历架构体系谈高职会计专业建设 39
香港职业教育对高职专业建设的启发 43
高职院校会计专业教学体系的改革构想 48
通信技术专业在“两个优势”下的建设探索 53
论职业院校建筑管理实训室的建设 57
用户界面设计专业现代学徒制培养模式可行性分析 60
第三篇课程建设 64
融合专业特点 彰显办学特色 65
学校体育学课程教学改革与实践 70
高职英语课程教学改革探讨 74
高职院校体育专业学生理论课程学习现状分析 79
高职院校考核方式改革初探 83
透过乐趣棱镜看高职课程改革 87
通识教育视角下综合英语课程的改革 94
现代职业教育中社会体育专业课程的改革与展望 98
香港职业英语对高职英语教改的启示 101
高职院校思政课程教法改革探究 106
职业规划与发展课程实施翻转课堂改革探究 111
高职院校会计专业实训课程教学改革的探讨 117
基于“成效为本”教学理念的课程设计 121
关于创意教学在高职教育中运用的探讨 125
浅谈高职课程出纳实务教学合理化设计 129
基于职业岗位能力需求的教学设计及考核改革思考 133
借鉴香港职业教育理念，推进高职院校课程建设 138
提高教育教学能力 努力成为职教大师 143
民办职业院校“双证融通”教学模式改革研究 147
高职建筑工程项目管理课程实践教学改革探索 151
建筑材料课程教学改革探索 154
汽车维修前台接待课程过程性考核的探索与实践 158
香港职业训练局全人发展课程的考察及启示 162
香港职业教育课程的探究与启示 166
第四篇高校管理 169
终身教育理念对我国民办高等职业教育创新发展的积极影响 170
浅谈高职教育全民化发展的可能 174
四川长江职业学院“双师型”教师的培养途径研究 178
浅谈职业院校“双师型”教师的培养 182
浅析如何促进高职院校辅导员自我激励的策略 188
民办高职院校整合优势资源的几点思考 194
高职院校顶岗实习质量保障体系的实践与探索 198
基于“dingtalk”的顶岗实习管理系统设计与实现 204
民办高校特色校园文化建设的思考与探索 209
融合地域文化 助推高职院校发展 215
突出学院“两个优势”创新高等职业教育理念 220
新形势下高职院校就业工作研究 224
利用新媒体开展宣传工作 228
香港职业教育对内地高职教育的借鉴 231
川港两地高等职业教育探析 235
以香港职业教育为鉴的高职院校教育思考 239