第一章 共育认识篇 1
第一节 优化儿童的发展始于改善儿童所处的教养环境 1
儿童发展需要教育环境合力 1
幼儿园需要创新家园共育环境 4
儿童需要新的家教方式 8
第二节 家园共育新空间——幼儿园亲子社团 15
新领域开发：群团组织的共育空间创想 15
新的社团组织：认识幼儿园亲子社团 17
第二章 组织创建篇 24
第一节 亲子社团的组织系统架构 24
幼儿园亲子社团组织的成员结构 24
对“社会惰化”问题的控制 29
第二节 亲子社团的资源系统构建 32
转变认识，家长是最重要的教育资源 33
善用调研，挖掘家长教育资源 34
统计分析，建立亲子社团资源库 46
第三节 亲子社团组织的类别系统建构 51
共同目标意愿的确立 51
亲子社团的类别划分 53
第四节 亲子社团组建的系统流程 57
亲子社团的组建发起 58
开展宣传培训 60
进行社团招募 61
引发家长参与动机 63
第三章 社团管理篇 69
第一节 建立幼儿园亲子社团管理体系 69
幼儿园对亲子社团管理的体系 72
管理就是提供服务支持 75
第二节 幼儿园亲子社团骨干队伍建设 77
建设两支家长领导队伍 77
建立家长参与的园本教研新方式 86
第三节 亲子社团文化系统建设 90
亲子社团的精神文化建设 92
亲子社团的制度化建设 95
实施适当的绩效评估与奖励机制 109
第四节 亲子社团的自组织化管理 111
建立社团家长的共商例会制 111
制订明确的社团目标计划 115
建立社团活动的常态机制 118
形成共同行动的学习型团体 123
第四章 亲子社团活动篇 130
第一节 亲子社团活动内容的建构 130
社团活动内容的生成 130
社团活动内容的合理结构策划 136
第二节 亲子社团活动的设计策略 143
兼顾活动组织者非专业性的设计策略 144
社团活动的趣味化设计处理策略 145
社团活动内容取向的综合化演变 147
第三节 幼儿园亲子社团活动的组织策略 152
建构亲子社团活动组织的模式流程 152
社团活动中的亲子互动策略 165
亲子社团导师的活动组织策略 172
第四节 亲子社团活动方案选录 178
第一类 体验型社团活动方案示例 179
第二类 探究型社团活动方案示例 188
第三类 游玩型社团活动方案示例 197
第四类 技能型社团活动方案示例 204
第五章 成长故事篇 215
幼儿多元化的优质发展 215
家庭教养生态的改善 229
幼儿园家园共育环境得到优化 242
结语 251
后记 253