《保教知识与能力》考试解读 1
一、考试目标 1
二、考试模块与要求 1
三、试卷结构 1
第一章 学前儿童发展 6
第一节 婴幼儿发展概述 6
第二节 幼儿教育的基本研究方法 10
第三节 儿童发展的主要理论流派 13
第四节 儿童心理发展的年龄特征 25
第五节 幼儿身体的生长发育 31
第六节 幼儿认知发展 40
第七节 幼儿情绪、情感的发展 78
第八节 幼儿个性、社会性的发展 88
第九节 幼儿的个体差异 107
第十节 幼儿身心发展中存在的问题 111
第二章 学前教育原理 120
第一节 教育概述 120
第二节 幼儿教育 123
第三节 幼儿教育的产生、发展与相关学说 128
第四节 学前教育的原则、特点及发展趋势 137
第五节 幼儿园班级管理 143
第六节 《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读 145
第三章 生活指导 158
第一节 幼儿园一日生活 158
第二节 幼儿的生活常规教育 163
第三节 幼儿的保健常规 166
第四节 幼儿的疾病及其预防 171
第五节 幼儿的营养膳食 181
第六节 幼儿园常见的安全问题及处理 189
第四章 环境创设 198
第一节 幼儿园环境创设概述 198
第二节 幼儿园物质环境创设 204
第三节 幼儿园常见的活动区 211
第四节 幼儿园心理环境创设 213
第五节 幼儿教育的合作与衔接 215
第五章 游戏活动的指导 234
第一节 幼儿游戏概述 234
第二节 常见的幼儿游戏 241
第三节 幼儿园游戏的指导 243
第六章 教育活动的组织与实施 258
第一节 幼儿园教育活动概述 258
第二节 幼儿园教育活动方案设计 261
第三节 幼儿园健康教育 267
第四节 幼儿园语言教育 269
第五节 幼儿园社会教育 271
第六节 幼儿园科学教育 273
第七节 幼儿园艺术教育 276
第八节 幼儿园德育 278
第七章 教育评价 283
第一节 幼儿园教育评价概述 283
第二节 幼儿园教育评价的内容 287
附录 294
《3～6岁儿童学习与发展指南》 294
《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》 316
主要参考文献 325