第一章 青少年发明创造活动的意义 1
一、青少年学生要培养创造意识 1
二、青少年学生要培养创造毅力 2
三、青少年学生要培养创造能力 2
四、青少年学生要形成合理的知识结构 2
第二章 发明创造并不“神秘” 6
第三章 什么是发明创造 6
一、什么是发明 6
二、什么是创造 6
三、我国《专利法》界定的发明创造 7
第四章 青少年发明创造的基本原则 8
一、科学性 8
二、先进性 9
三、实用性 11
第五章 青少年发明创造应具备的基本素质和技能 12
一、进取心 12
二、自信心 12
三、好奇心 13
四、想象力 13
五、洞察力 14
六、动手能力 15
七、组织能力 15
第六章 青少年发明创造的一般程序 16
一、选题 16
二、准备 24
三、构思 24
四、制作 28
五、实施 31
第七章 发明创造技法的学习与应用 32
一、联想法 32
二、移植法 33
三、组合法 34
四、主体附加创造法 35
五、列举法 35
六、讨论法 35
第八章 青少年发明创造（科技创新）应该注意的问题 37
第九章 青少年发明创造（科技创新）竞赛活动 37
一、充分挖掘发明创造作品的内涵并逐步完善作品 37
二、填写参赛申报书并做好网上申报工作 38
三、全国青少年科技创新大赛 39
四、英特尔国际科学与工程大奖赛 41
五、宋庆龄少年儿童发明奖评奖活动 42
六、中国少年科学院“小院士”评选活动 43
七、“明天小小科学家”奖励活动 44
八、中国青少年科技创新奖 44
九、全国“未来科学家”创意大赛 46
十、全国青少年科学调查体验活动 46
十一、全国发明展览会 47
十二、国际发明展览会 48
第十章 知识产权及成果保护 50
一、知识产权 50
二、如何申请专利 51
附录一 点燃发明创造之火 59
附录二 从参观考察中发现科技创新课题 71
附录三 南宁市第三十一中学2010—2016年科技创新教育获奖情况 74
附录四 全国青少年科技创新大赛章程（2014年修订版） 79
附录五 全国青少年科技创新大赛规则（2017年修订版） 83