第一部分 理论篇 3
第一章 从“水旋涡”到“水形态” 3
第一节 一个朴素管理思想的萌芽 3
第二节 “水形态”管理思想运用举隅 14
第二章 管理心智修炼 20
第一节 领导就要经营希望 20
第二节 是心态也是方法 34
第二部分 教师篇 45
第三章 合作教研 45
第一节 三化教研 45
第二节 教研推进特色策略 49
第三节 教研反馈 54
第四章 教师动力 61
第一节 问题驱动 61
第二节 组织驱动 66
第三节 结构驱动 70
第四节 活动驱动 74
第三部分 学生篇 81
第五章 自主管理 81
第一节 学生自管会 81
第二节 自管会操作实务 85
第三节 一线反馈 96
第六章 学生活动 110
第一节 活动应该有意义有意思 110
第二节 学生能做的就让学生做 117
第三节 活动中的德育 124
第四部分 课改篇 135
第七章 课改实操 135
第一节 非线性思维应对 135
第二节 平中出奇 147
第五部分 交流篇 167
第八章 他山之石 167
第一节 同行交流 167
第二节 跨界思考 188
后记 210