第一章 导论 1
第一节 儿童的心理发展与绘画发展的联系 2
第二节 9～12岁儿童的绘画特点 4
第三节 绘画对9～12岁儿童心理成长的意义 7
第四节 9～12岁儿童绘画教育原则 9
第二章 9～12岁儿童心理发展 11
第一节 9～12岁儿童认知的发展 12
第二节 9～12岁儿童情绪情感的发展 16
第三节 9～12岁儿童人格与社会性的发展 18
第三章 9～12岁儿童成长的“心理雷区” 27
第一节 9～12岁儿童的“心理雷区”（一） 28
第二节 9～12岁儿童的“心理雷区”（二） 35
第四章 9～12岁儿童绘画心理分析 45
第一节 绘画作品的分析 46
第二节 绘画的行为分析 74
第五章 儿童气质类型与绘画特征 87
第一节 气质是什么 88
第二节 气质类型和绘画特点 91
第三节 气质类型辨识 107
第四节 气质宝宝因势利导 115
第六章 绘画心理技术在儿童成长中的教育应用 121
第一节 绘画心理技术在情绪管理上的应用 122
第二节 绘画心理技术在行为管理上的应用 141
第三节 绘画心理技术在关系管理上的应用 169
第七章 9～12岁儿童彩绘曼陀罗 191
第一节 导论 192
第二节 儿童彩绘曼陀罗操作步骤 202
第三节 9～12岁儿童彩绘曼陀罗应用实例用 204
参考文献 222