第一章 妈妈，我今天不想去幼儿园！——探究孩子不爱上幼儿园的原因 2
妈妈，我必须去上幼儿园吗？——成长过程中必然要经历的分离焦虑 2
这是哪儿？我不认识他们！——对陌生环境与陌生人的本能排斥 5
好麻烦呀，老师总管着我！——不习惯幼儿园的集体纪律 8
老师怎么都没注意到我呢？——从“特殊”到“普通”的心理落差 11
哎？我看见妈妈了！妈妈来接我了吗？——妈妈有比孩子更严重的分离焦虑 14
你再哭，就送你去幼儿园！——给孩子建立了糟糕的幼儿园形象 17
妈妈，我不喜欢这个地方！——错误的选择可能给孩子带来伤害 20
第二章 妈妈，你别走！——构筑坚实的安全感，缓解入园分离焦虑 24
今天，我们去认识一个新地方——带孩子提前熟悉幼儿园 24
这是一个好玩的地方哦！——引发孩子对幼儿园的兴趣 27
妈妈走了，再见！——做一个“不黏缠”的妈妈 30
你在幼儿园玩什么了？——用有趣的回忆来加深孩子对幼儿园的好印象 35
我们每天都要去哦——尽可能保证孩子的高出勤率 39
第三章 妈妈，我不行啊！——培养能力，帮孩子尽快适应集体生活 44
宝贝，你要开始过集体生活了哦！——告诉孩子什么是集体生活 44
我们应该有好习惯——去幼儿园之前开始养成习惯 47
你知道去幼儿园要怎么做吗？——让孩子了解自己能做的事 50
我们练习一下叠被子吧——不放过任何一个可能的锻炼机会 54
妈妈相信你一定可以做到！——妈妈要给孩子有力的支撑 57
周末也要坚持好习惯哦！——自理能力的养成不分时间与场合 60
第四章 妈妈，小朋友都不跟我玩儿！——培养孩子的人际交往技能 64
去和小朋友们一起玩吧！——多引导，少强迫，丢掉成年人标准 64
走呀，我们出去找朋友啦！——为孩子构建交友的环境 67
没事，妈妈知道你有些害羞——针对孩子性格培养其交往能力 70
你想要和朋友们一起分享吗？——教孩子学会正确分享 74
妈妈教你几个小技巧吧——值得教给孩子的重要的交往技能 77
你不是故意的，我原谅你了——引导孩子正确应对冲突 80
第五章 妈妈，您和老师说什么了？——亲师配合让孩子爱上幼儿园 84
老师您好，我是××的妈妈——与老师建立良好的联系 84
老师，请问孩子在幼儿园怎么样？——和老师交流孩子家园中的表现 87
感谢老师的辛苦工作！——给老师以最基本的尊重与信任 90
宝贝，妈妈再问问老师好吗？——孩子的和老师的说法都要听 94
好吧，我们都是理智的成年人——不与老师起无谓的冲突 98
第六章 妈妈，幼儿园明天有活动！——家园合作让孩子更有归属感 102
这是一家怎样的幼儿园呢？——积极了解幼儿园在幼儿教育方面的内容 102
宝贝，明天妈妈会和你一起去哦！——尽量不要错过幼儿园的各种活动 105
我们一起练习你新学到的手指操吧——与孩子一起熟悉幼儿园所学内容 109
宝贝老师，妈妈同学要好好听讲啦！——玩“老师学生”的扮演游戏 113
爸爸、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，一起来！——帮孩子建立更坚定的归属感 116
第七章 妈妈，不是您想的那样！——走出教育模式与教养方式的误区 120
反正有老师看着，我可是省心了——幼儿园不是妈妈回避责任的所在 120
哎呀，老师这样做不对呀，我觉得……——幼儿园会有恰当的教育内容 123
我的孩子怎么哭了？怎么摔倒了？——孩子不是娇弱的花朵 126
老师，你怎么不理我们孩子呢？——老师会对所有孩子一视同仁 129
我也挺讨厌这个老师的！——与其他家长进行理智交流 131
怎么办？新闻都报道了——不是所有幼儿园都会犯新闻里报道的错误 134